其實我國的國情就是大多數(shù)的公立學校的發(fā)展肯定是比較好的，但是私立學校，包括很多中專，技校等這些為了能夠提升學校的知名程度，在招生的這一方面主要是通過能夠給學生安排就業(yè)等這些廣告寄希望于學生能夠選擇本校的，所以有很多學校就有過這種要求學生交勞動合同的做法。那么，學校要求交勞動合同的依據(jù)是什么?

一、學校要求交勞動合同的依據(jù)是什么?

學校一般不會要求勞動合同，要求三方協(xié)議

1、學校畢業(yè)要勞動合同(學校為了提高就業(yè)率、知名度)是不合法的，學生只要完成了相應的學業(yè)能力考核，就可以畢業(yè)，和是否實現(xiàn)就業(yè)無關(guān);

2、如果學校以當事人沒有勞動合同為由，不發(fā)給學生畢業(yè)證書，可以向上一級教育部門反映，也可以向當?shù)孛襟w求助，還可以寫市長信箱來解決問題。

二、實習協(xié)議應包含哪些內(nèi)容?

(一)基本信息

基本信息包括協(xié)議雙方的必要資料，如實習生姓名、證件號碼、單位名稱。為了避免爭議發(fā)生時，無法聯(lián)系到當事人。實習協(xié)議上最好還要有實習生的聯(lián)系地址，單位的法定代表人和聯(lián)系地址。同時，實習生要注意與自己簽署實習協(xié)議的單位是否是合法設(shè)立的單位。

(二)工作內(nèi)容

協(xié)議中約定工作內(nèi)容是一個好的做法。實習生到雇傭單位，往往缺乏經(jīng)驗，難以做一些技術(shù)含量高的工作。雇傭單位難免將一些打雜的活交給實習生完成。有些實習生覺得單位給他們做的工作太基礎(chǔ)，體現(xiàn)不出自己的價值，做久了難免失去信心，這樣對于單位或?qū)嵙暽鷣碚f都不是愉快的經(jīng)歷。如果事先約定清楚，讓實習生心理有個準備。不想做就不參加實習，如果接受了就要把工作做好。

(三)報酬

在具體的權(quán)利義務條款中，實習要落實的要點之一是實習有沒有報酬。有些實習是沒有報酬的，單位完全是提供實習生一個解除社會的機會。如果提供報酬，實習協(xié)議上必須明確約定報酬的標準和支付方式。比如，報酬按天計算，來一天給100元，或者按月結(jié)算，每月報酬1000元。除此之外，報酬何時以何種方式支付也很重要。很多單位的報酬計算周期長，比如4月工作好，要到5月15日才給報酬。這樣的情況，最好在協(xié)議中表述明確。常見的支付方式包括現(xiàn)金支付、銀行轉(zhuǎn)賬支付等。

實習生在簽署協(xié)議時對此有異議的，一定提出反對意見。據(jù)調(diào)查，為了實習轉(zhuǎn)正，受訪者表示最不能忍受的就是“不但‘零工資’還倒貼”。

(四)意外風險

實習協(xié)議中最最重要的，就是約定風險責任的承擔。實習生在工作中間，如果損壞了一些貴重物品該如何處理，如果過錯導致?lián)p失了重要的業(yè)務收入，該如何處理。雖然通常情況下，實習生參與不了重要工作，不會造成這樣的損失。

但是一旦發(fā)生，有所約定有利于解決問題。此外，最大的一個風險是實習生的自身傷害。如果實習生在雇傭活動中，發(fā)生人身傷害，特別是造成嚴重后果的傷害，其責任該由哪方來承擔。最高人民法院司法解釋中對于雇傭活動中的人身傷害有過規(guī)定，默認情況下，雇傭單位要承擔法律責任。而實習生沒有社會保險，因此所帶來的風險相當大。

實際上，學校要求交勞動合同的這種做法根本就是不合理的，而且學校一般要求學生提交的也應該是實習協(xié)議的，因為在校的學生根本就不具備資格去跟企業(yè)簽訂所謂的勞動合同。不過這種實習協(xié)議學生也并不是就必須要提交的，如果學校也沒有勞動合同為由不給發(fā)畢業(yè)證的話，學生完全能夠向教育部門反映，學校的這種做法是不合理的。

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