各有關單位：

　　為貫徹落實市政府《關于加強職業培訓促進就業的實施意見》(深府函〔2012〕99號)，加快技能人才隊伍建設，促進勞動者技能就業和技能成才，為我市經濟社會發展技能人才支撐，市人力資源和社會保障局制定了《深圳市非全日制技工教育實施辦法》，現予印發，請遵照執行。

　　深圳市人力資源和社會保障局

　　二○一二年六月十三日

　　深圳市非全日制技工教育實施辦法

　　第一章 總 則

　　第一條 非全日制技工教育是指技工院校利用本校辦學資源，在全日制技工教育的課余時間內，開展以新成長勞動力和用人單位在崗員工為主要對象，以職業資格證書和畢業證書“雙證書”為特色，以培養綜合素質高、職業能力強的中高級技能人才為目標的一種職業技術教育形式。

　　第二條 非全日制技工教育要全面貫徹黨的教育方針，以提升技能、服務經濟、促進就業為宗旨，適應我市產業發展需求，堅持高端引領、多元培養、內涵發展的教育方向，堅持工學結合、能力為本、循序漸進的教育原則。

　　第三條 本市技工院校可以根據相關規定和學校實際能力，開展非全日制技工教育，培養中高級技能人才。

　　第四條 市人力資源保障局統籌指導全市非全日制技工教育工作，協調解決非全日制技工教育工作中的問題。

　　第二章 教學管理

　　第五條 非全日制技工教育實行彈性學制和學分制，實行學業證書和職業資格證書“雙證書”制度。

　　第六條 彈性學制是指修業年限可以伸縮的教學模式。

　　學分制是以學分作為計算學生學習量的單位，以學分衡量學業完成情況，并以學生必須取得最低學分作為畢業標準的教學管理制度。學分制的管理按照《深圳市非全日制技工教育學分制管理辦法》(深人社規〔2012〕8號)的規定實施。

　　第七條 技工院校自主招生和負責培養。鼓勵學校通過校企合作開設深圳經濟社會發展急需的非全日制技工教育專業。

　　第八條 學校應根據非全日制學生的特點，制訂針對性強、靈活可行的教學計劃，為學生創造工作、學習兩不誤兩兼顧的學習環境。

　　第九條 技工院校應加強非全日制技工教育教學的軟硬件建設，重點建設與非全日制學分制相適應的教師隊伍并逐步實現教學資源、教學、教務工作的規范化和信息化管理。

　　第十條 非全日制學生課程成績考核由校企合作雙方按教學計劃規定，采取過程化考核、校企雙評價考核等國家職業技能等級考核方式進行。

　　第十一條 技工院校應制定實施學分制條件下的學生管理、行政管理與后勤保障制度，增強服務學生意識，加強后勤服務保障。

　　第三章 學籍管理

　　第十二條 參加非全日制技工教育的人員應當具備初中畢業及以上學歷，參加技師學院預備技師班的學員應當具備高中及以上學歷。

　　初中畢業及以上學歷人員應當提交畢業證書，具備同等學歷的人員由招生學校組織測試，經學校審核同意后，發出《錄取通知書》。

　　第十三條 學生按季度入學，入學時間為每季度最后一個月。

　　第十四條 技工院校應加強非全日制學生學籍管理工作。非全日制學生持《錄取通知書》到學校辦理入學注冊手續后，由學校按照規定登錄深圳市技工院校學生學籍信息管理系統為學生進行學籍注冊。

　　第十五條 非全日制學生畢業應達到技工院校全日制學生相應專業的畢業要求。

　　非全日制學生修滿本專業規定學分并獲得相應級別職業資格證書，方準予畢業，獲得相應等級的畢業證書。

　　非全日制畢業證書每年六月、十二月發放，證書應當注明“非全日制”字樣。

　　第四章 質量評價

　　第十六條 技工院校應當建立非全日制技工教育教學質量督導監控機制，不斷提高教學質量。非全日制技工教育學生教學質量應當達到學校相應專業全日制學生教學質量要求。

　　第十七條 技工院校建立與非全日制學生學習特點相適應的學分制質量評價機制。學校教師、企業相關人員、學生三方應當參與評價。

　　第十八條 市人力資源保障局組織或者委托中介組織對技工院校辦學狀況和非全日制畢業生就業質量進行社會滿意度調查。

　　第五章 保障措施

　　第十九條 非全日制學生獲得職業資格證書的，可按規定申請職業技能培訓和鑒定補貼。

　　第二十條 取得職業資格證書的非全日制技工教育畢業生中的在崗員工可根據深圳市積分入戶政策規定享受積分。

　　第二十一條 鼓勵用人單位對取得高級工以上職業資格證書的非全日制技工教育畢業生，參照大專畢業生待遇確定其工資水平。

　　第二十二條 取得預備技師證書的非全日制技工教育畢業生工作滿兩年后，可申報參加技師資格綜合評審，合格者按規定發給相應的技師職業資格證書。

　　第二十三條 開展非全日制技工教育的技工院校應制定專門政策，在場地、設備、師資、經費和管理等方面支持非全日制技工教育工作。

　　第六章 附 則

　　第二十四條 本辦法由市人力資源和社會保障局負責解釋。

　　第二十五條 本辦法自發布之日起實行。