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老師是辛勤的園丁，教給學生很多知識，所以建立教師節(jié)以紀念老師的辛勤工作也是非常應該的一件事情。一般來說處于校園的學生對于教師節(jié)還是比較了解的，但是對于一些年紀較小或者年長的朋友對教師節(jié)具體的時間可能記的并不是那么牢固，而很多的幼兒根本都還沒有機會接觸教師節(jié)。那么教師節(jié)是幾月幾號?又有哪些與之相關的法律條款呢?

2017年教師節(jié)的時間

2017年9月10日，農(nóng)歷七月二十。

2017年是第幾個教師節(jié)

到2017年9月10日，就是我國第三十三個教師節(jié)了。

相關法律條款：

1985年

1985年1月，中國時任總理趙紫陽在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻。

1986年

4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。

1992年

《特級教師評選規(guī)定》出臺，提出：進一步明確特級教師條件，增加評選數(shù)量，提高特級教師津貼，加強特級教師宣傳，擴大特級教師的知名度，充分發(fā)揮特級教師作用的具體措施。

1993年

2月13日，中共中央、國務院印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出"在住房和其他社會福利方面實行優(yōu)待教師的政策"。10月31日，八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。

1994年

3月14日，國務院發(fā)布《教學成果獎勵條例》。以鼓勵教育工作者從事教育科學研究，提高教學水平和質量。 10月，國務院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經(jīng)驗交流會。總結交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗及做法，研究加快教師住房建設和改革的方針政策及目標任務，以推動全國教職工住房條件的全面改善。

1995年

3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。9月14日，國家教委、財政部發(fā)出《關于進行國家"貧困地區(qū)義務教育工程"項目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動了"國家貧困地區(qū)義務教育工。

1996年

實施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達到或超過了國家公務員的平均工資水平。此外，中小學、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。

1997年

9月12日，中共中央總書記江澤民在第十五次全國代表大會上指出，要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強師資隊伍的建設。11月20日，李嵐清視察清華大學教師筒子樓改造工作，全國高校筒子樓改造工程進入高速進行階段。 1997年，全國城鎮(zhèn)教職工住房建設投資542億元?？⒐そㄖ娣e8012萬平方米，建成住房105萬套。截至1997年底，全國普通高校和城鎮(zhèn)中小學教職工家庭人均居住面積已達到8.45平方米。

1998年

8月29日，九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益，采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

1999年

1月13日，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》?！队媱潯诽岢觯簩嵤?跨世紀園丁工程"。 6月，中共中央、國務院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項建筑面積總計46萬平方米、國內最大規(guī)模、設施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。2000年　2000年2月1日，江澤民同志發(fā)表《關于教育問題的談話》指出：教育是一個系統(tǒng)工程，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。

以上便是對教師節(jié)是幾月幾號?有哪些與之相關的法律條款?的簡單介紹。確實軍人、教師都是人們心中最可愛的人，但是近年來有些學校的教師節(jié)已經(jīng)開始變味了，有不少老師以教師節(jié)為名收受學生的財務或者直接要求學生送禮物。當然這些不良風氣很快就得到了抑制，也希望老師可以以教書育人為本，切不可誤人子弟。

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