特殊崗位教師自動離職的法律后果：

將被視為自動離職。將終止勞動合同，因此您將得不到任何補償

什么是特殊崗位教師

特殊崗位教師政策是中央政府為西部地區農村義務教育實施的一項特殊政策。引導和鼓勵大學畢業生從事農村義務教育，創新農村學校教師補充機制，公開招收大學畢業生到西部地區縣級以下農村學校任教，逐步解決農村學校教師總量不足、結構不合理的問題，提高農村教師的整體素質，促進城鄉教育均衡發展

實施原則

1.堅持范圍和嚴格條件。“特崗計劃”中的縣（市、區）必須是師資短缺、結構矛盾突出、財政資源困難的縣（市、區），但工作基礎好，積極性高。“特殊崗位計劃”實施期間，新教徒原則上不得以其他方式補充。

各崗位設置縣應招聘已過聘用期的“特殊崗位計劃”教師，通過考試并愿意在批準的總人員編制范圍內繼續在當地授課

2.中央規劃和當地實施。教育部、財政部、人事部、中央編輯部制定了總體規劃和年度計劃，并對“特殊崗位計劃”中的教師總數提出了指導意見。為落實我省“特殊崗位計劃”，在省政府領導下，建立了省政府主管教育的秘書長、省教育廳、省財政廳、省教育廳負責人參加的聯席會議制度，人事部和省編輯部統一組織安排

其職責如下：

省教育廳：牽頭起草實施方案，2008年我省“特殊崗位計劃”的招聘辦法和招聘手冊，并提交相關部門共同研究確定；收集當地特殊崗位教師需求計劃，提出各崗位設置縣的崗位設置計劃，報相關部門共同研究確定；負責特殊崗位教師公開招聘的總體管理和具體實施的協調；負責指導有關市（州）教育局對特殊崗位招聘教師進行崗前培訓；負責特殊崗位教師的跟蹤、了解、評價等宏觀管理

省財政廳：負責“特殊崗位計劃”中地方政府應承擔資金的整體落實；落實省級部門“特殊崗位計劃”，安排專項資金；加強專項資金管理省人事廳：深化中小學人事制度改革，按照《事業單位公開招聘條例》和省教育廳編委會的規定，共同做好特殊崗位教師的招聘工作：加強對人員配備的監督檢查，全省中小學教師隊伍的使用和結構管理，指導全省中小學教師隊伍的規范化管理，相關市（州）人事等部門協調組織所轄各崗位縣的崗位設置和申請，以及特殊崗位教師的招聘和管理。各崗位縣的教育、財政、人事、人事等相關部門具體負責縣（市、區）招聘的崗位設置和申請，特殊崗位教師的日常管理和考核

3.相對集中、集團化配置。特殊崗位的教師崗位設置應結合當地實際需要，根據學科結構進行科學配置。為便于管理，崗位應相對集中，避免過于分散。原則上一所學校安排3-5人

4.以初中為主，兼顧小學。特殊崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當考慮鄉鎮中心小學。如果您或您的親朋好友對特殊崗位教師自動離職有疑問，并想了解相關法律知識，農村學生占60%左右的縣級學校也可以適當安排一些特殊崗位教師

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