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寧波
教師課件有版權(quán)嗎
1、 教師的課件是否具有著作權(quán)，取決于教師是否申請了課件的著作權(quán)。如果有，則為侵權(quán)（使用時(shí)不作修改）。第三條本法所稱作品，包括以下列形式創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、社會科學(xué)和工程技術(shù)作品：（一）書面作品；（二）口頭作品；（三）音樂、戲劇、民間藝術(shù)作品，舞蹈和雜技（4）藝術(shù)和建筑作品（5）攝影作品（6）電影作品和類似電影制作的作品（7）工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖，原理圖和其他圖形作品、模型作品
（8）計(jì)算機(jī)軟件（9）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》和最高人民法院《關(guān)于申請的若干問題的解釋》，侵犯著作權(quán)的賠償問題法律規(guī)定在審理著作權(quán)民事糾紛時(shí)，侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)賠償權(quán)利人侵犯著作權(quán)或者與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的損失，賠償金額包括權(quán)利人遭受的實(shí)際損失和權(quán)利人為制止侵權(quán)所支付的合理費(fèi)用，后者包括權(quán)利人或者委托代理人調(diào)查收集侵權(quán)證據(jù)的合理費(fèi)用。人民法院根據(jù)當(dāng)事人的訴訟請求和案件的具體情況，也可以將符合國家有關(guān)部門規(guī)定的律師費(fèi)納入賠償范圍。人民法院在確定賠償數(shù)額時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮工作種類，合理使用費(fèi)、侵權(quán)性質(zhì)、后果等情形。當(dāng)事人就賠償數(shù)額達(dá)成協(xié)議的，準(zhǔn)予按照下列標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算賠償：債權(quán)人的實(shí)際損失難以計(jì)算的，（三）著作權(quán)人的實(shí)際損失或者侵權(quán)人的違法所得不能確定的，人民法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)侵權(quán)的情況，判決賠償50萬元以下賠償金額應(yīng)當(dāng)包括權(quán)利人停止侵權(quán)所支付的合理費(fèi)用教師課件是否具有著作權(quán)？如果教師認(rèn)為課件有很高的價(jià)值，或者不希望他人使用自己的課件，可以為自己的課件申請版權(quán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到對方可能侵犯自己的著作權(quán)，可以在線咨詢律師該內(nèi)容對我有幫助 贊一個(gè)
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