局屬各單位：

　　為使我局職工教育培訓工作走上經常化、制度化、科學化的軌道，加強職工隊伍的綜合管理，根據中組部關于“八五”期間對全國干部培訓工作的要求和人事部關于專業技術人員繼續教育的工作部署，結合我局教育工作開展的實際情況，決定在我局試行職工教育培訓登記制度。現就有關事項通知如下：

　　一、我局職工教育培訓登記采用填寫《教育培訓登記冊》與頒發證書兩種形式，并以此作為系統記錄干部、工人接受成人教育的有效憑證。各單位可從使用《登記冊》著手，逐步向實行證書制度過渡。《登記冊》記錄除學歷教育以外的各項成人教育培訓活動，包括崗位培訓與繼續教育等。《崗位培訓合格證書》的頒發對象及登記內容由崗位培訓方案及其教學計劃確定。《繼續教育專業證書》的使用管理辦法待定。《登記冊》與《證書》由局統一印制。

　　二、《登記冊》記載的起始時間是一九九一年，過期未登的，可以補記。《登記冊》使用對象是全局職工。（干部：男55歲、女53歲以上，工人：男50歲、女45歲以上者可不使用《登記冊》。）

　　三、《登記冊》登記的內容主要是各類教育培訓活動的內容、方式、時間、學時、辦班單位、考核及其成績等。《登記冊》的內容是若干種類的登記活卡，如個人情況登記卡、參加培訓班登記卡、參加研討班登記卡、自學登記卡、進修登記卡、參加學術活動登記卡、培養人才登記卡等（詳見附件一）。參加不同類型的教育培訓活動選擇相應的登記卡填寫。

　　四、請各單位認真研究局教育培訓登記制度，并將本單位的實施辦法報局人事勞動教育司備案。《登記冊》的使用說明詳見附件二。

　　一、個人情況登記卡

　　工作單位、部門：

　　姓名：

　　性別：

　　出生年月：

　　行政職務：

　　專業技術職務或任職資格：

　　文化程度、畢業時間、學校和專業：

　　現從事專業：

　　掌握語種及熟練程度：

　　二、參加培訓班登記卡主辦單位：培訓班名稱：培訓內容：教學起止時間：培訓方式：考核（考試）方式：成績（評語）：辦班單位（簽章）：教育管理部門認定：學分：備注：

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　　┃　培 訓 課 程　 │ 學　時 │ 考核（試）成績 │ 備　注 ┃
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　　三、參加研討班登記卡

　　主辦單位：

　　研討班名稱：

　　研討專題：

　　研討時間：

　　研討方式：

　　（1）講座名稱與內容：

　　（2）參觀考察：

　　（3）咨詢服務：

　　（4）交流論文：

　　（5）撰寫論文：

　　主要收獲：

　　辦班單位（簽章）：

　　教育管理部門認定：

　　學分：

　　備注：

　　四、進修登記卡（含國內外）

　　指導教師：

　　進修內容：

　　進修方式：

　　進修時間：

　　進修單位：

　　進修成果：

　　考核（考試）形式與時間：

　　成績（評語）：

　　考核（考試）負責人簽署意見：

　　教育管理部門認定：

　　學分：

　　備注：

　　五、自學登記卡

　　輔導教師：

　　自學課程：

　　自學內容：

　　自學方式：

　　自學時數與進度：

　　自學成果：

　　輔導教師考核（評語）：

　　部門負責人簽署意見：

　　教育管理部門認定：

　　學分：

　　備注：

　　六、參加學術活動登記卡

　　主辦單位：

　　學術活動名稱：

　　學術活動內容：

　　學術活動方式：

　　學術活動時間：

　　主辦單位（簽章）：

　　教育管理部門認定：

　　學分：

　　備注：

　　七、培養人才登記卡

　　被培養者：

　　培養內容：

　　培養方式：

　　培養起止時間：

　　培養效果：

　　考核負責人簽字：

　　教育管理部門認定：

　　學分：

　　備注：

　　教育培訓登記冊的使用說明

　　一、教育培訓登記冊的使用

　　1、教育培訓登記冊的使用對象為全局職工，包括參加繼續教育的專業技術人員。（干部：男55歲，女53歲；工人：男50歲，女45歲以上者，可不使用登記冊）學歷教育不屬登記范圍。本登記冊由個人保存。

　　2、教育培訓登記冊的內芯是若干張登記卡。登記卡共有七種。（1）個人情況登記卡（2）參加培訓班登記卡（3）參加研討班登記卡（4）進修登記卡（5）自學登記卡（6）參加學術活動登記卡（7）培養人才登記卡3、登記卡根據每個人接受教育培訓的情況如實填寫。個人參加教育培訓活動，應及時到所在單位教育主管部門領卡填寫，并由教育部門認定入冊。

　　二、登記卡的填寫

　　1、個人情況登記卡是登記冊的扉頁，每個職工都應填寫。

　　2、現從事專業：系指在現崗上從事的專業。例如某技術人員在大學攻讀的是海洋物理專業，現從事計算機應用，則應填寫計算機應用專業。

　　3、掌握語種及熟練程度：熟練程度有兩種填寫方法，一種是定量的方法。例如：參加過國家級BPT、BFT、TOEFL考試的，應填寫該項考試的成績（分數）與時間。另一種是定性的方法。如聽說分為三級：熟練、一般、初級；閱讀也分為熟練、一般和初級三級。聽說與閱讀的熟練程度分別填寫。

　　4、培訓方式：可為脫產、半脫產、業余，或面授、函授、自學、電教及其它遠距離教學方式。

　　5、考核（考試）方式：基本上有三種方式，一是筆試、口試；二是寫總結、撰寫論文；三是實作。

　　6、成績（評語）：考試的按分數或等級（優、良、及格、不及格）填寫，考核的寫評語。有結業證的可注明“結業證”。

　　7、辦班單位（簽章）：蓋主辦單位公章或由主辦單位負責人簽字，二者都不能做到時，由學員所在工作部門負責人（如室主任、處長、科長等）簽署意見。

　　8、教育管理部門認定：單位教育管理部門對填寫各種卡的人員所填寫的內容，經審查無誤，蓋上“認定專用章”。如內容失實，需指正。

　　9、學分：待實行學分制以后按標準核定學分。學分制是以學分來表示教學活動的學習量。

　　10、參加研討班登記卡，指的是參加局內外舉辦的有關專業或崗位需要的專題研討班，研討班可以是一般的，也可以是高級的。

　　11、研討方式，卡中共列了五種。參加研討者可以視情填寫其中相應的一種或幾種。例如：參觀考察者，填寫參觀考察的地點及內容；咨詢服務者，填寫咨詢服務的單位和項目；撰寫論文者，寫出論文的題目。

　　12、進修登記卡（含國內外）。經批準的出國進修，或到國內有關科研、生產、教學等單位進修者填寫此卡。

　　13、進修方式。指的是為提高技術業務水平而參加的課題研究，撰寫論文，聽課，或見習、實習等活動方式。

　　14、自學登記卡：凡符合《國家海洋局專業技術人員繼續教育暫行規定》中有關自學條款要求的，可填寫此卡。

　　15、參加學術活動登記卡。凡參加與本職工作有關的學術會議、學術報告、專題講座、技術交流、考察調研、參觀展覽等活動者均可填寫此登記卡。

　　16、培養人才登記卡，使用范圍：授課，輔導，培養研究生，指導大學生做畢業論文、實習、見習，指導在職人員進修或自學等。

　　17、培養內容：培養研究生，填寫研究生的研究方向，指導論文的題目，指導大學生實習、見習及在職人員進修、自學，填寫被指導者學習的內容；指導大學生畢業論文，填寫論文題目。

　　18、培養方式。分講課、輔導、指導實作或指導論文等，用幾種方式，就填幾種方式。