【法條】

　　第十八條 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。

　　【釋義】

　　本條是關(guān)于設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)的規(guī)定。

　　少數(shù)民族教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，發(fā)展少數(shù)民族教育關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)和少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。國(guó)發(fā)[2002]14號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》指出，到2010年民族教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)是：民族地區(qū)全面實(shí)現(xiàn)“兩基”，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，形成具有中國(guó)特色、適應(yīng)21世紀(jì)信息化和現(xiàn)代化建設(shè)需要、充滿生機(jī)活力、較為完善的民族教育體系。為了切實(shí)發(fā)展民族教育，黨和政府采取了一系列特殊的政策和措施。其中主要包括：國(guó)家重視和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立民族教育管理機(jī)構(gòu)；賦予和尊重少數(shù)民族和民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權(quán)利；重視民族語(yǔ)文教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)少數(shù)民族文字教材建設(shè)；加強(qiáng)少數(shù)民族師資隊(duì)伍建設(shè)；在經(jīng)費(fèi)上對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)給予特別照顧；從民族地區(qū)和少數(shù)民族的實(shí)際出發(fā)，舉辦多種類(lèi)型的民族學(xué)校，采取定向招生的辦法，為民族地區(qū)培養(yǎng)人才；在招生中和生活上對(duì)少數(shù)民族學(xué)生給予適當(dāng)照顧；組織發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)民族地區(qū)開(kāi)展對(duì)口支援等。

　　少數(shù)民族義務(wù)教育分為兩種形式：一種是普通學(xué)校義務(wù)教育。截至2004年底，全國(guó)普通中學(xué)的少數(shù)民族在校生數(shù)為676.11萬(wàn)人，占學(xué)生總數(shù)的比重為7.78%；普通小學(xué)少數(shù)民族在校生數(shù)為1097.15萬(wàn)人，占學(xué)生總數(shù)的比重為9.76%。另一種是民族學(xué)校(班)義務(wù)教育。

　　民族學(xué)校(班)是專(zhuān)門(mén)招收少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)校(班)。義務(wù)教育階段獨(dú)立設(shè)置民族學(xué)校(班)，便于在師資配備、辦學(xué)條件等方面重點(diǎn)扶持，以利于較快地縮小民族教育與普通教育發(fā)展水平的差距，便于進(jìn)行民族語(yǔ)文教學(xué)，便于針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的特殊情況因材施教、培養(yǎng)出合格的學(xué)生。我國(guó)的民族學(xué)校(班)既有為單一民族舉辦的民族學(xué)校，如朝鮮族中學(xué)，也有為許多少數(shù)民族聯(lián)合舉辦的民族學(xué)校(班)。對(duì)民族學(xué)校的命名全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，有的地方規(guī)定少數(shù)民族學(xué)生超過(guò)30%(有的規(guī)定比例更高一些)的學(xué)?？煞Q(chēng)為民族學(xué)校，也有的地方規(guī)定少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)超過(guò)90%的學(xué)校自然是民族學(xué)校，這些學(xué)?？梢韵硎苊褡鍖W(xué)校的待遇，但不必更改原有的校名另起民族學(xué)校的名稱(chēng)。