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中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共中央組織部、國家教育委員會、人事部《關(guān)于從黨政機關(guān)和事業(yè)單位選派人員支援基層教育工作的請示》的通知

來源: 律霸小編整理 · 2021-01-27 · 9985人看過

各省、自治區(qū)、直轄市黨委和人民政府,中央和國家機關(guān)各部委,軍委總政治部,各人民團體:

  中共中央組織部、國家教育委員會、人事部《關(guān)于從黨政機關(guān)和事業(yè)單位選派人員支援基層教育工作的請示》已經(jīng)黨中央、國務(wù)院同意,現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請認真貫徹執(zhí)行。

中共中央辦公廳
國務(wù)院辦公廳
1996年9月3日

關(guān)于從黨政機關(guān)和事業(yè)單位選派人員支援基層教育工作的請示

中共中央、國務(wù)院:

  中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及其實施意見提出了到本世紀末基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲和全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量的目標。能否完成這一艱巨任務(wù),直接關(guān)系到“科教興國”戰(zhàn)略方針的實現(xiàn)。基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程。當前,普及九年義務(wù)教育、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的任務(wù)非常艱巨,各地都不同程度地存在一批薄弱學校,特別是一些貧困地區(qū)問題尤為突出。關(guān)鍵在于提高學校領(lǐng)導和教師隊伍的質(zhì)量。黨中央、國務(wù)院歷來重視選派黨政機關(guān)干部支援教育,1985年至1988年,中央和省級黨政機關(guān)曾派出講師團培訓中小學師資,一些部委和地方黨政機關(guān)近些年來還一直堅持選派機關(guān)干部支援教育。這為教育的改革和發(fā)展作出了積極貢獻,對培養(yǎng)鍛煉干部也起到了重要作用。

  為確保《中國教育改革和發(fā)展綱要》及其實施意見提出的目標的實現(xiàn),根據(jù)中央領(lǐng)導同志的指示,建議結(jié)合干部的培養(yǎng)鍛煉和有關(guān)人員參加社會實踐等工作,從黨政機關(guān)和事業(yè)單位中選派人員參加支教工作。現(xiàn)將有關(guān)意見報告如下:

  一、支教的主要任務(wù)是,緩解城、鄉(xiāng)薄弱學校特別是貧困地區(qū)鄉(xiāng)村中小學當前突出存在的師資緊缺問題,幫助貧困地區(qū)鄉(xiāng)村中小學和城鎮(zhèn)薄弱中小學加強校長和教師隊伍建設(shè),普遍提高這些學校的辦學水平和教育質(zhì)量。在參加支教人員的具體工作安排上,可根據(jù)支教人員專業(yè)等方面的不同情況和接受支教人員地區(qū)的實際需要,安排擔任主管教育的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、薄弱中小學的校長或教師。

  二、各省、自治區(qū)、直轄市,中央和國家機關(guān)各部委、各人民團體均須選派人員支援基層教育工作。參加支教的人員從縣以上(含縣級)黨政機關(guān)、人民團體、高等學校和其他事業(yè)單位中選派。要結(jié)合教育工作的特點,選派思想素質(zhì)較好、文化水平較高、有培養(yǎng)前途、專業(yè)特點比較適合基礎(chǔ)教育工作需要的人員參加支教工作,要以地方抽人為主。

  大、中城市要從一些領(lǐng)導班子和教師隊伍力量較強的中小學抽調(diào)部分校長和教師到一些薄弱學校擔任校長或教師,并逐步建立長期的對口支援關(guān)系或定期輪換制度。

  根據(jù)《國家八七扶貧攻堅計劃》確定的定點扶貧任務(wù),中央國家機關(guān)的支教工作主要是幫助貧困地區(qū)辦好基礎(chǔ)教育,支教點即為各部門對應(yīng)的扶貧縣。

  各單位支教工作的時間,要與《國家八七扶貧攻堅計劃》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求相一致。各省、自治區(qū)、直轄市要把定點支援的縣是否基本普及了九年義務(wù)教育,中小學校長和教師是否達到了國家督導檢查的有關(guān)要求作為定點支教的具體標準,定期檢查,嚴格考核,不解決上述問題不脫鉤。中央國家機關(guān)要在定點支援的縣選擇一兩個有代表性的教育工作薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或教學薄弱的中小學,重點扶持,集中力量抓好,作為示范,推動全縣九年義務(wù)教育的普及。

  三、為使支教工作取得實效,支教人員在支教點工作的時間一般為二至三年。支教期間,只轉(zhuǎn)臨時行政、組織關(guān)系,支教人員的隸屬關(guān)系不變,工資及一切福利在原單位照發(fā)、所享受待遇不變。中央國家機關(guān)、人民團體及其所屬事業(yè)單位參加支教的人員按照國家規(guī)定的出差標準,由原單位給予生活補助。各省、自治區(qū)、直轄市及市(地)、縣支教人員的生活補助標準由各地結(jié)合實際情況并參照當?shù)赜嘘P(guān)標準制定。

  四、支援教育工作是各級黨政機關(guān)、人民團體及其事業(yè)單位義不容辭的責任。各級黨政機關(guān)、人民團體及其事業(yè)單位必須給予高度重視,切實加強對支教工作的組織領(lǐng)導,積極選派人員參加支教工作,把支教工作同實施《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《國家八七扶貧攻堅計劃》相結(jié)合,同貫徹落實江澤民總書記今年“七·一”前夕的重要講話,努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍,培養(yǎng)鍛煉年輕干部相結(jié)合,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真實施。

  五、各地區(qū)、各部門要加強對支教人員的考核與管理,并把支教工作的實績作為提拔任用的重要依據(jù)之一。參加支教人員在支教期間,由受援單位和派出單位雙重管理,以受援單位管理為主。派出單位要積極支持支教人員的工作,為他們做好工作創(chuàng)造條件,妥善解決他們的實際困難,幫助他們解決后顧之憂,使他們安心做好支教工作。

  參加支教的人員,要發(fā)揚艱苦奮斗和無私奉獻的精神,嚴格要求自己,虛心向基層的同志學習,努力了解國情、民情,扎扎實實地做好支教工作,積極為城鄉(xiāng)中小學教育貢獻力量。支教工作結(jié)束時,本人應(yīng)向所在單位提交思想鍛煉和支教工作的總結(jié)報告。

  接收支教人員地區(qū)的教育主管和組織、人事部門及其他有關(guān)單位,要從本地實際出發(fā),結(jié)合對現(xiàn)有中小學校長和教師的培訓,認真細致地對支教工作做出計劃,并根據(jù)支教人員的專業(yè)特長,對他們的工作及時做出安排,使其充分發(fā)揮作用。

  六、中央國家機關(guān)、人民團體及其所屬事業(yè)的單位的支教工作,由中組部、國家教委、人事部共同負責協(xié)調(diào)指導、督促檢查;各省、自治區(qū)、直轄市的支教工作由省(市、區(qū))黨委組織部、教育和人事主管部門具體負責。所派支教人員應(yīng)在1996年10月15日前派往對口支教點。中央國家機關(guān)、人民團體及其所屬事業(yè)單位的支教名單要于1996年9月30日前報國家教委,并分別抄報中組部、人事部。各省、自治區(qū)、直轄市要于1996年9月20日前將貫徹落實的具體意見和方案,分別報中組部、國家教委和人事部。

  以上意見如無不妥,請中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門貫徹執(zhí)行。

  附件:中央國家機關(guān)參加支教工作人員報名表(略)

中共中央組織部
國家教育委員會
人事部
1996年8月13日

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