?一到高考成績公布,各個學校忙著向社會“報喜”,街上就會出現以下橫幅或標語——“熱烈祝賀**校**理科(文科)成績全市(區)第一”、“熱烈祝賀**考取文科狀元”……
??? 學校是否可對外拉橫幅宣傳考試狀元?是否禁止給學生成績排名?昨日上午,在重慶市二屆人大常委會第30次會議二審《重慶市國家教育考試條例(草案)》時,這一熱點引起了熱議。草案第三十九條規定“各類學校不得利用考生成績和名次在媒體、互聯網站和戶外廣告上進行宣傳”。對這一條是否應寫進法規,分歧明顯。
他們贊同
??? 炒狀元傷害學生 必須立法來禁止
??? 萬世坪說,39條應該保留。制止這種(炒作排名)現象很困難,但是地方權力機關應當對此表明態度,通過立法來引導社會、學校、家長。他說,考試成績如排名肯定有先后,倒數的學生就被釘在“恥辱柱”上,造成的心理傷害比打他還嚴重。報紙上,經常看到學生受不了排名刺激跳樓、自殺的事例。成績差的人未必就沒有前途,他們不應受到歧視。何國清和張敏同樣認為,成績差距是必然存在的,而排名公布和炒作考試狀元影響學生的心理健康,造成學校之間惡性競爭買生源,必須通過立法來根治這種行為。
?他們反對
??? 應試教育不終止法規不具操作性
??? 陳永翔說,現實中,學校排名炒“狀元”追根溯源是因為應試和就業競爭壓力的存在。應試不改,排名或炒作就永遠存在,就沒有辦法控制學校排名次,對外打廣告。出臺法規不具有操作性,執行不了,不如不制定。戴禎龍說,如今是互聯網時代,教育系統內部出臺規定就行,不必上升到法律層面。有的認為,學校急著報喜的原因就是為了提高學校知名度,借此提高身價拉生源、增加贊助費額度。如今國情下,對外炒作宣傳會給學校帶來巨大的經濟效益,即使立法禁止了,學校仍可從另外的渠道實現,公布排名對社會的危害性并不大。(記者 聶飛 實習生 楊璽)
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