（1991年8月28日　中宣發文[1991]9號） 　　江澤民同志最近提出，要由淺入深、堅持不懈地對青少年學生和廣大群眾進行中國近代史、現代史及國情的教育。這是增強民族自尊、自信、自強精神，保證我國社會主義現代化建設順利進行，抵御國內外敵對勢力和平演變圖謀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的一項基礎工作。我們必須從多方面采取具體措施，落實這項重要任務。 　　我國是一個歷史悠久、富于革命傳統的國家，擁有豐富的文物資源。據不完全統計，僅文物系統現有的博物館、紀念館等就有上千座，文物藏品達上千萬件。其中，鴉片戰爭以來留存下的歷史文物、革命文物就達40余萬件。利用豐富的文物對群眾進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的教育，具有直觀、形象、真實、可信的特點，易于為人們接受和理解，在某些方面有著優于一般口頭講解、文字宣傳的教育效果，是青少年了解歷史、認識國情、學習傳統的重要途徑和生動教材。各級黨的宣傳部門，各級教育、民政、文化、文物部門和共青團組織，要充分發掘和發揮這一優勢，依托博物館、紀念館和各種革命遺跡、遺址作為固定場所，有計劃地運用文物開展愛國主義和革命傳統教育活動。各地都應十分重視這件事情，把它作為加強思想政治教育的重要措施，切實擺上工作日程，認真抓緊抓好。為此通知如下： 　　一、各級教育行政部門、共青團組織和大、中、小學校，要把組織青少年學生參觀博物館、紀念館，瞻仰革命遺址、烈士陵園和其他紀念設施，觀看展示祖國燦爛文明的歷史文物和反映近現代中國人民苦難、奮斗、勝利歷程的革命文物，作為青少年思想政治教育的重要內容，作為大、中、小學生必須參加的教育活動，列入學校德育工作計劃。 　　各級民政、文化、文物部門要把組織接待好青少年參觀、瞻仰等活動，作為必須完成的業務工作認真落實。要主動與教育部門合作，積極創造條件，把博物館、紀念館、烈士陵園和各種紀念設施建設成思想政治教育的課外基地。 　　二、要根據青少年不同的年齡層次、心理特點、知識水平和接受能力，結合所學課程，科學地安排活動內容，使教育由淺入深，循序漸進，逐步深化。對小學生，要著重向他們講解與文物、遺跡有關的歷史事件、革命故事和民族英雄、革命先烈的動人事跡，從小培養他們熱愛祖國、熱愛黨和熱愛社會主義的感情；對中學生和城鄉青年，要著重向他們介紹中華民族的燦爛文明和中國共產黨的光輝業績，幫助他們比較系統地了解近現代史知識和中國國情知識，進行民族精神、民族氣節和革命人生觀、道德觀教育，不斷激發愛國主義感情，堅定社會主義信念，培養集體主義的高尚情操；對大學生和青年知識分子，要著重引導他們認清中國社會發展的必然規律，加深對社會主義和共產黨領導的必然性、必要性的理解，增強民族自信心和歷史責任感，自覺繼承、發揚革命傳統，接受和樹立科學的世界觀，爭做社會主義現代化建設的合格人才。 　　三、運用革命、歷史文物進行教育的活動，要精心設計、周密組織，力求富有吸引力和感染力?？梢越Y合重要節日、革命紀念日、國恥紀念日，組織參觀、瞻仰、祭掃活動；在紀念設施、烈士陵園、遺址遺跡等特定場所舉行團隊活動，請老戰士、老干部、研究人員現場講解；設立少先隊光榮崗，開展美化環境和維護設施的義務勞動；利用寒暑假舉辦革命傳統教育“冬令營”、“夏令營”。要把團內教育和社會教育聯系起來，把校外活動和校內教育聯系起來，結合參觀、瞻仰，組織開展征文、演講、主題會、專題講座、知識競賽等教育活動?？梢园雅c當地文物、遺跡有關的歷史事件、人物事跡編入團課教材、鄉土教材，貫穿到團內教育和課堂教學中去。 　　四、各博物館、紀念館、烈士陵園、紀念設施管理單位，要在辦好基本陳列的同時，充分利用現有條件并挖掘設施潛力，有重點地舉辦近現代歷史、中國國情和革命傳統的專題文物展覽，并與教育部門共同組織好參觀活動。有條件的單位，還可舉辦一些富有特色的流動展覽，深入學校，特別是鄉村和偏遠地區的學校巡回展出。要注意運用好文物、圖片、史料、錄音、錄像和適當的輔助陳列品（如雕塑、沙盤、模型、美術作品）等多種手段，加強陳列、展覽的直觀性和真實感，使之更具吸引力、感染力。 　　五、各博物館、紀念館、烈士陵園和各種紀念設施管理單位，對青少年學生有組織的參觀、瞻仰要優先安排，并為他們開展活動提供必要的人員、場地、教材等方面的支持和幫助。實行收費參觀的單位，平時對在校學生要半價優惠或每周指定一天免費接待；寒暑假要集中一至兩周時間，對在校學生免費開放。 　　六、各級文物、民政部門和共青團組織要密切合作，統籌規劃，在重要革命紀念地和其他一些革命文物資源豐富的地方，逐步建立起一批青少年革命傳統教育基地。要以基地為依托，組織開展好假期社會實踐活動。 　　七、請各級黨委、政府加強對這項工作的指導，并從人力、物力和財力上積極支持。黨委宣傳部門要切實擔負起協調、指導的責任，幫助各有關部門建立工作聯系，落實工作任務。各地要根據本通知的要求，制定出具體、可行的實施計劃，把組織開展活動的情況，作為檢查、考核所屬有關基層單位的業務工作和精神文明建設工作的重要內容。