教基一廳[2010]7號 　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局： 　　今年以來，我國部分地區(qū)遭遇嚴重自然災(zāi)害，給許多中小學(xué)幼兒園造成安全隱患，亟待排查消除;一些地區(qū)還在持續(xù)發(fā)生的強降雨、泥石流，威脅著學(xué)生和幼兒的生命安全，必須積極應(yīng)對;個別地方發(fā)生的惡性治安事件表明校園安全保衛(wèi)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，仍需加強防范;秋季是交通、火災(zāi)等事故高發(fā)多發(fā)期，應(yīng)當(dāng)及早預(yù)防。新學(xué)年開學(xué)在即，各地對中小學(xué)幼兒園面臨的安全形勢應(yīng)有清醒認識，對安全工作必須高度關(guān)注。為確保廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒安全，現(xiàn)就做好新學(xué)年中小學(xué)幼兒園安全工作通知如下： 　　一、采取積極措施，切實應(yīng)對自然災(zāi)害帶來的危害。各地教育行政部門務(wù)必樹立“安全第一”意識，于開學(xué)前會同有關(guān)部門，認真組織開展對本行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)幼兒園安全隱患的排查整改工作，特別要對受洪水、泥石流沖擊、雨水浸泡的校舍進行重點排查。存有高風(fēng)險的學(xué)校要停用，須加固的校舍要加固，及時消除安全隱患。對正發(fā)生自然災(zāi)害的地區(qū)或校舍存在重大隱患的中小學(xué)幼兒園，各地要根據(jù)實際情況通過合理轉(zhuǎn)移、對口幫扶、化整為零等有效途徑，提供課本文具，解決實際困難，及時幫助受災(zāi)學(xué)校異地開學(xué)或災(zāi)區(qū)學(xué)生異地就讀。 　　各地都要關(guān)注天氣預(yù)報，密切與國土資源等部門聯(lián)系，針對可能出現(xiàn)的極端天氣，提前采取防范措施。災(zāi)區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫部門采取切實措施，嚴格消毒，及時通風(fēng)，注意監(jiān)測，堅決預(yù)防傳染病流行，杜絕食物中毒事故群發(fā)。 　　二、強化校園保衛(wèi)，堅決防止不法分子入侵校園。各地教育行政部門要密切與綜治部門、公安機關(guān)協(xié)調(diào)配合，按照《中央綜治辦教育部公安部關(guān)于進一步加強學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》(公通字[2010]38號)，借鑒、總結(jié)和固化相關(guān)成功經(jīng)驗和好的做法，并因地制宜地加以完善創(chuàng)新，努力構(gòu)建校園安全防范長效機制。特別要在當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“誰主辦，誰負責(zé)”原則，盡快為所有中小學(xué)幼兒園配備保安人員。由于各種原因，保安暫不能及時配備到位的，必須采取其他嚴格的安全防范措施，確保每一所中小學(xué)幼兒園都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實門衛(wèi)制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。 　　三、狠抓細節(jié)管理，努力降低秋季事故發(fā)生率。各地教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要深入分析當(dāng)?shù)厍锛疽装l(fā)、多發(fā)性事故的規(guī)律特點，不放過任何細節(jié)，及早部署落實各項安全防范措施。加強對秋游、軍訓(xùn)、運動會等大型集體活動的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生。進一步強化中小學(xué)幼兒園日常安全管理，特別要加強寄宿制學(xué)校的宿舍管理，避免發(fā)生食物中毒、嚴重火災(zāi)、擁擠踩踏等事故。暑假期間實施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進行室內(nèi)裝修污染檢測，確保師生健康。 　　四、加強教育演練，普遍增強師生避險能力。各地教育行政部門和學(xué)校要充分利用教育部提供的《中小學(xué)安全工作指南》、《春夏秋冬話安全》(秋季篇)等安全教育資源，結(jié)合本地本校實際，把應(yīng)對自然災(zāi)害和防范校園傷害作為重點，在開學(xué)后普遍開展一次安全教育和演練活動。尤其要加強新生和新上崗教師的安全教育，全面提升師生應(yīng)對危機的能力。 　　各地接本通知后，要迅速傳達，切實落實，確保師生安全。請各省級教育行政部門在9月13日前將中小學(xué)幼兒園開學(xué)及相關(guān)安全工作情況書面報我部基礎(chǔ)教育一司。 　　聯(lián)系人：胡麗，電話：010—66096503、66097791 　　傳真：010—66097809，電郵：xiaoguanchu@moe.edu.cn 　　教育部辦公廳 　　二○一○年八月二十四日