一,。仔細閱讀案例材料。為了保證庭審的順利進行，庭審前，審判長應當首先認真審閱申訴、答辯等訴訟材料，了解雙方爭議的焦點；然后，對原告和被告提供的證據進行初步審查，審查雙方的主張是否與證據一致。對于案件的不實事實，你也可以自行擬定一個審判大綱，以查明事實，沒有證據，為審判打下基礎[P/>P＞2 ]。在法律規定的期限內辦理相關手續和交付手續。目前，訴訟文件在審判前由備案法院送達。但是，由于立案與開庭之間的時間差，當事人和其他未被傳喚、通知的訴訟參與人應當在開庭三日前將傳喚書送達當事人，并將出庭通知書送達訴訟參與人，為了保證他們能及時參加訴訟，人民法院審理的案件有兩種：公開的和非公開的。公開審理的案件，在確定開庭日期后，應當在開庭三日前在法院公告欄上張貼公告，表明公開審理的情況。在情況復雜、證據較多的案件中，在法庭上交換證據。在民事案件的審理中，我們經常會遇到案件復雜、證據較多的案件。此類案件的審前證據交換可以突出復雜案件中的爭議焦點，用更多證據簡化案件，使審判工作從難到易，從復雜到簡單，有利于案件審理的順利進行

參加審判應當注意什么

訴訟參與人和其他人在審判過程中應當遵守法庭紀律和規則。對違反本院規則的，人民法院可以予以訓誡、責令退庭、處以罰款、拘留。

對擾亂、攻擊本院、侮辱、誹謗、威脅、毆打法官的，人民法院應當追究刑事責任，嚴重擾亂法庭秩序;；在民事訴訟中，如果情節較輕，應處以罰款或拘留，許多當事人將訴訟損失歸咎于法官，并首先調查原因，因為民事訴訟是利益的再分配，許多當事人從自身利益出發來衡量法官的司法行為

第二，當事人僅根據口頭或單方面證據咨詢部分人員，法官的司法行為通過咨詢意見的可能性結論來衡量

第三，對復雜民事案件的理解并不統一，其結果也不盡相同。不同的法官在審理同一復雜案件時會得到不同的結果，實體正義也具有局限性和模糊性。法官不可能像學生做算術題那樣審理案件。第四，客觀事實和法律事實之間的不一致。對于每個具體案件，法官對案件事實的判斷不是“絕對真理”，而是“相對真理”。有些當事人認為客觀事實是合理的，但沒有法律事實的證據。由于我國國民的法律素質較低，出現了一種奇怪的現象。被告在一審訴訟中通常是消極訴訟，在二審訴訟中是積極訴訟，導致一、二審事實認定不一致

因為我國民事訴訟的證據交換是在舉證期限屆滿后進行的，人民法院對舉證期限屆滿后提供的證據不予受理，存在舉證期限屆滿后進行證據交換的問題，往往需要對方提供反駁證據，但舉證期限已超過舉證期限。因此，根據我們的實踐經驗，法官有必要在舉證期限屆滿前，通過對本案訴訟材料的初步審查，了解本案的爭議焦點，向當事人說明舉證要求和法律后果，指導當事人根據爭議焦點和本案證據提供證據，促進當事人積極、全面、正確、誠實地完成舉證工作，有助于查明案件事實

開始交換證據的方式可以由法官自己決定，也可以由當事人申請。證據交換的結果應當記錄，各方的意見應當記錄在證據交換記錄中