一、中等衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)基地分為附屬機(jī)構(gòu)、教學(xué)基地和實(shí)習(xí)基地３類，應(yīng)包括縣及縣以上的各種類型的醫(yī)院、婦幼保健院（所、站）、衛(wèi)生防疫站、生物制品、藥品檢定等醫(yī)藥衛(wèi)生單位，其主要任務(wù)是：
　　附屬機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、門診部、藥廠等），主要為本校各種教學(xué)活動服務(wù)，承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等任務(wù)。
　　教學(xué)基地，承擔(dān)衛(wèi)生學(xué)校對口專業(yè)的教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。
　　實(shí)習(xí)基地，承擔(dān)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。

　二、在醫(yī)藥衛(wèi)生單位中選定教學(xué)基地是解決教學(xué)實(shí)習(xí)問題的良好途徑。教學(xué)基地的基本條件是：管理水平和醫(yī)療質(zhì)量較高，設(shè)備條件較好，有能夠承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的師資隊伍，有教學(xué)和生活用房。
　　教學(xué)基地根據(jù)教學(xué)任務(wù)的大小可適當(dāng)增加教學(xué)編制，數(shù)量由各地根據(jù)實(shí)際情況確定，并報當(dāng)?shù)鼐幬瘜徟?br/>　　具有一定教學(xué)能力和實(shí)習(xí)條件的市、區(qū)和縣級醫(yī)藥衛(wèi)生單位可作為實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）。

　三、承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才是各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位的基本任務(wù)之一，是義不容辭的職責(zé)。承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的單位應(yīng)明確１名領(lǐng)導(dǎo)干部（業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人）分管，并設(shè)專人負(fù)責(zé)。承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的科室亦應(yīng)有專人負(fù)責(zé)或成立教學(xué)小組，在科主任（護(hù)士長）領(lǐng)導(dǎo)下，由政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的業(yè)務(wù)骨干完成帶教任務(wù)，基地應(yīng)保證講課教師的備課時間，在講課期間，不宜安排值夜班。帶教實(shí)習(xí)人員的時數(shù)，應(yīng)計入科室和個人工作量。帶教期間個人收入，應(yīng)略高于同類人員。衛(wèi)生技術(shù)人員教學(xué)、帶教和指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的能力、水平和成績，應(yīng)記入個人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，并作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審聘任的主要依據(jù)之一，成績突出者應(yīng)優(yōu)先聘任。

　四、學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和“三基”訓(xùn)練項目，結(jié)合實(shí)際，制定出教學(xué)和實(shí)習(xí)計劃，提前提交基地并與基地分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室教學(xué)小組負(fù)責(zé)人共同協(xié)商研究，妥善安排，使計劃逐項落實(shí)。

　五、教學(xué)實(shí)習(xí)基地應(yīng)全面負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育、教學(xué)安排、實(shí)習(xí)質(zhì)量考核和生活管理。學(xué)校可在基地聘請兼職班主任，并適當(dāng)與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。學(xué)校和基地領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查基地教學(xué)情況，定期研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

　六、中等衛(wèi)生學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)的需要，可派教師到基地工作。負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的教師，基地可授予相應(yīng)的衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)?；亻L期在學(xué)校任教的兼職教師，學(xué)?？筛鶕?jù)其教學(xué)能力和水平，授予相應(yīng)的教學(xué)職務(wù)。教學(xué)實(shí)習(xí)基地應(yīng)歡迎和支持學(xué)校各專業(yè)教師參加醫(yī)院相應(yīng)科室的臨床實(shí)踐工作，免收費(fèi)用，教師在醫(yī)護(hù)權(quán)限和獎金福利方面應(yīng)與醫(yī)院職工享受同等待遇。

　七、學(xué)生實(shí)習(xí)管理費(fèi)在國家尚未調(diào)整前，請參考《衛(wèi)生部關(guān)于中等衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的意見》中的有關(guān)規(guī)定。

　八、提倡和鼓勵各級衛(wèi)生行政部門為中等衛(wèi)生學(xué)校建立附屬機(jī)構(gòu)。對已建立附屬機(jī)構(gòu)的學(xué)校，要繼續(xù)加強(qiáng)其建設(shè)，添置更新設(shè)備，不斷完善各項管理制度，提高管理水平，辦成醫(yī)教結(jié)合的教學(xué)與實(shí)習(xí)基地。沒有附屬機(jī)構(gòu)的中等衛(wèi)生學(xué)校，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，逐步創(chuàng)造條件，開辦附院或門診部，衛(wèi)生行政部門應(yīng)在人力、物力、財力等方面給予必要支持。

　九、有條件的地區(qū)或單位，也可試行畢業(yè)生預(yù)分配制度。由用人單位全面負(fù)責(zé)安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和工作，并有權(quán)擇優(yōu)錄用。學(xué)生預(yù)分配期間學(xué)校不交納實(shí)習(xí)管理費(fèi)，用人單位適當(dāng)給予學(xué)生生活補(bǔ)助。

　十、學(xué)校應(yīng)采取多種形式，幫助教學(xué)實(shí)習(xí)基地培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員，可優(yōu)先給予安排并減少收費(fèi)。
　　學(xué)校和基地要加強(qiáng)聯(lián)系，在學(xué)術(shù)交流、科研協(xié)作、疑難病例會診、咨詢服務(wù)等多方面進(jìn)行合作。

　十一、各級衛(wèi)生行政部門在分配高、中等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生時，要充分考慮基地所承擔(dān)的教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的需要，應(yīng)優(yōu)先擇優(yōu)分配給畢業(yè)生。承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的單位允許優(yōu)先選留畢業(yè)生。在計劃下達(dá)衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)時，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)大小，在經(jīng)費(fèi)上適當(dāng)給予補(bǔ)助，在設(shè)備購置分配、儀器更新等方面亦應(yīng)優(yōu)先給予安排解決。

　十二、各地應(yīng)把完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量作為評選文明醫(yī)院（單位）、考核科室任務(wù)承包的重要條件之一。教學(xué)實(shí)習(xí)工作所占評分比例不應(yīng)低于總分?jǐn)?shù)的５％。具備實(shí)習(xí)條件而拒絕接收實(shí)習(xí)學(xué)生的單位，不得評為文明單位，學(xué)校與有關(guān)部門可拒派畢業(yè)生。

　十三、為使各中等衛(wèi)生學(xué)校與教學(xué)實(shí)習(xí)基地能長期、穩(wěn)定、正常地合作，各有關(guān)方面可經(jīng)過協(xié)商簽定協(xié)議，明確各自的任務(wù)、職責(zé)與權(quán)利，共同遵守，互相監(jiān)督，保證預(yù)防、醫(yī)療、保健等業(yè)務(wù)工作和教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。所簽協(xié)議書應(yīng)報業(yè)務(wù)主管部門備案，以便監(jiān)督執(zhí)行。業(yè)務(wù)主管部門應(yīng)定期召開協(xié)調(diào)會議，以利總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時解決問題。
　　對在教學(xué)、帶教和指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作中做出顯著成績的單位或個人，衛(wèi)生行政部門應(yīng)給予表揚(yáng)和獎勵。

　十四、各級衛(wèi)生行政部門都要把加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、提高教育質(zhì)量作為一項重要任務(wù)納入工作日程，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。主管醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常深入學(xué)校和教學(xué)實(shí)習(xí)基地，解決教學(xué)實(shí)習(xí)中存在的困難和問題。為了加強(qiáng)對教學(xué)實(shí)習(xí)基地的宏觀管理，各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)統(tǒng)一作出規(guī)劃，選定和分配教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并與高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)基地統(tǒng)一考慮和協(xié)調(diào)，以確保各類學(xué)校的實(shí)習(xí)安排。

　十五、各級衛(wèi)生行政部門要把教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)列入衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。在安排醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、婦幼保健院（所、站）、藥檢所等衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的建設(shè)計劃時，應(yīng)同時安排教學(xué)實(shí)習(xí)基地用房及相配套的其它設(shè)施，有計劃、有步驟地保證教學(xué)實(shí)習(xí)所需的必備條件。

　十六、各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)將教學(xué)實(shí)習(xí)用房納入醫(yī)院建設(shè)的總體規(guī)劃，要積極創(chuàng)造條件，解決畢業(yè)生實(shí)習(xí)的食宿問題，使學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間能夠?qū)嵭校玻葱r住院制或參加值夜班。跨市、地招收的學(xué)生，如回到本市、地畢業(yè)實(shí)習(xí)，住宿由接收實(shí)習(xí)單位安排，如有困難時，由所在市、地衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)解決。不得以任何理由拒絕接收實(shí)習(xí)生，或?qū)?shí)習(xí)生安排到不具備實(shí)習(xí)條件的單位實(shí)習(xí)。

　十七、各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳（局），可參照本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定出實(shí)施辦法。