一、培養目標和總體要求
　　監獄管理專業是高等法律職業教育中獨立的學業門類。其培養目標是：為監獄機關及監管場所培養輸送熟練掌握法律基本原理、具備監獄管理業務能力的應用型高等職業人才。
　　學校必須堅持四項基本原則和社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持從嚴治校、從嚴治警、嚴格訓練、嚴格要求的指導思想，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的監獄人民警察。
　　對學生的總體要求是：
　　(一)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，具有正確的人生觀、價值觀和高度的社會責任感、正義感；樹立全心全意為人民服務的思想觀念。
　　(二)認真學習馬列主義法學基本理論，了解我國現行的主要法律制度，掌握我國監獄工作法律、法規和方針、政策；熟悉監獄管理事務；掌握教育改造罪犯的基本手段和方法。
　　(三)嚴格遵守國家的法律，具有較強的法制觀念；熱愛法律工作，具有為社會主義法治而獻身的精神；忠于監獄事業，具備監獄人民警察應有的職業道德。
　　(四)掌握本專業必須具備的文化基礎知識和專業基礎知識；掌握一門外語和計算機操作方法；熟悉監獄管理崗位所必須的相關知識。
　　(五)理論聯系實際，具有較強的語言文字表達能力、組織能力和處理突發事件能力；達到警體訓練標準和要求，具備較強的體能；掌握警械和現代化設施裝備的使用方法；具備較強的職業技能和實際工作能力。
　　二、學制和招生對象
　　學制三年，招收高中、中專及職高畢業生，或招收初中畢業生，學制五年。
　　三、課程設置及學時分配
　　(一)課程結構
　　本專業課程的設置，根據素質教育的相關要求和監獄管理崗位的職業特點，確立基礎理論、專業知識和職業技能三個教學模塊。全部教學課程(不含見習、實習及專業訓練)和教學時數圖示如下：
　　
　　(二)基礎知識類課程
　　1?政治理論類(小計162學時，約占基礎知識類課程的50%)
　　(1)馬克思主義哲學原理 72學時
　　(2)鄧小平理論概述 54學時
　　(3)警察職業道德 36學時
　　2?法學理論類(小計162學時，約占基礎知識類課程的50%)
　　(4)法學基礎理論 72學時
　　(5)警察學基礎理論 36學時
　　(6)監獄學基礎理論 54學時
　　(三)專業知識類課程
　　1?法律知識類(小計360學時，約占專業知識類課程的47.62%)
　　(7)憲法 36學時
　　(8)刑法 90學時
　　(9)刑事訴訟法 72學時
　　(10)監獄法 36學時
　　(11)民法概論 54學時
　　(12)行政法概論 36學時
　　(13)經濟法概論 36學時
　　2?業務知識類(小計198學時，約占專業知識類課程的26.19%)
　　(14)獄政管理 54學時
　　(15)罪犯教育 54學時
　　(16)罪犯勞動管理 36學時
　　(17)罪犯心理矯治 54學時
　　3?相關知識類(小計198學時，約占專業知識類課程的26.19%)
　　(18)邏輯學 36學時
　　(19)教育學 36學時
　　(20)犯罪學 54學時
　　(21)心理學 36學時
　　(22)現代管理學 36學時
　　(四)職業技能類課程
　　1?基礎能力培養類(小計306學時，約占職業技能類課程的29.82%)
　　(23)外語 126學時
　　(24)計算機原理與操作 108學時
　　(25)書法 36學時
　　(26)口才 36學時
　　2?核心能力培養類(小計324學時，約占職業技能類課程的31.57%)
　　(27)監獄執行刑罰實務 36學時
　　(28)監獄信息處理 54學時
　　(29)司法文書寫作 54學時
　　(30)監獄安全防范 54學時
　　(31)警械、槍支使用 36學時
　　(32)監控技術 36學時
　　(33)獄偵技術 54學時
　　3?體能培養類(小計324學時，約占職業技能類課程的31.57%)
　　(34)警察體育 324學時
　　4?輔助能力培養類(小計72學時，約占能力培養課程學時教學的7.04%)
　　(34)公共關系 36學時
　　(35)車輛駕駛 36學時
　　四、教學過程
　　(一)社會調查與見習、實習
　　1?第一學期結束后，學校組織學生利用暑假進行社會調查兩周，并寫出社會調查報告；
　　2?第三學期，由學校組織學生到監獄進行為期兩周的認識實習；
　　3?第六學期，學校組織學生到監獄進行為期四個月的畢業實習活動。
　　(二)主干課教學進程的安排
　　1?第一學期：法學、憲法、監獄學基礎理論
　　2?第二學期：民事法律、刑法、犯罪學
　　3?第三學期：刑罰執行實務、獄政管理、監獄執法文書
　　4?第四學期：獄內偵查技術、罪犯教育、罪犯心理矯治
　　5?第五學期：監獄安全防范、罪犯勞動管理、警察體育
　　以上各學期課程以周課時不超過26節為宜。
　　(三)畢業論文在教師指導下，組織學生在第六學期撰寫畢業論文。
　　五、教學基本要求
　　學校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，根據高等職業教育的要求確立教學工作模式，構建以應用性和實踐性為特點的教學環節，使學生熟練掌握監獄管理職業技能，具備較強的崗位適應能力及一定的可持續發展能力；重視培養學生收集處理信息的能力、語言表達能力、分析解決問題的能力及管理、教育、改造罪犯的能力。實踐工作技能的訓練在校內和監獄組織進行。
　　理論教學以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清基本原理、強化操作能力為教學重點；專業教學要加強針對性和實用性。要積極實行啟發式教學和討論式教學，激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。具體教學安排由理論教學和實踐教學兩部分組成，理論教學包括課堂講授、案例研究、課堂討論等教學環節；實踐教學包括技能訓練、認識實習、專業實習、畢業論文等教學環節。全部教學時數大體按各占50%的比例予以安排。學生在畢業前，計算機應達到二級水平，外語應達到三級水平，否則不予畢業。監獄執法文書、口才、書法等實踐技能課程應主要考察學生的實際運用能力，具體達標標準由各校自行擬定，并報當地教育行政部門和司法部法規教育司備案。
　　教學大綱、教材均采用國家教育部或司法部統一編寫的大綱、教材。如統編大綱、教材尚缺，可選用同類的大綱、教材，或指定教師編寫短期使用的大綱、教材。
　　學校應積極組織教師編寫案例評析、輔導讀物等教學參考資料，并匯編教學所需的法律、法規、司法解釋資料。
　　六、考核與畢業
　　(一)考核的組織
　　考核分為考試和考查兩種，必修課每學期進行期中、期末考試各一次(也可只進行一次考試)；選修課每學期考查一次。學生畢業前進行畢業考查一次，具體科目由各學校確定。
　　(二)考核的方式
　　考試、考查可以口試或筆試；開卷或閉卷以及其他方式進行，在知識考核的同時要注意實際能力的考核。
　　(三)考核的成績評定
　　考試科目采用百分制記分；考查科目采用優、良、及格和不及格四級記分制。
　　(四)畢業
　　學生三年學業期滿，規定的各學科成績(含實習和畢業論文)及格并操行合格者，準予畢業。成績不合格的學生可以補考，經補考仍不合格的，按國家教育部有關學籍管理的規定處理。
　　七、其他
　　(一)各學校可以根據實際需要招收初中畢業生，學制五年。第一、二學年安排文化基礎類課程，三至五學年的課程安排可以參照本方案執行。
　　(二)各學?？梢愿鶕痉桨钢贫▽嵤┬越虒W計劃，并報當地教育行政部門和司法部法規教育司備案。
　　附：三學年時間分配表
　　三學年共156周，其中：
　　入學教育、軍訓 3周
　　畢業教育及鑒定 2周
　　理論教學與實踐教學 81周
　　見習、實習 27周
　　考試、考查 6周
　　寒暑假 33周
　　機動 4周