近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，大量農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年，在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力達(dá)6000多萬人。“十五”期間，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的數(shù)量還將進(jìn)一步增加。目前，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力的技能水平和整體素質(zhì)還較低，這不僅制約了他們自身的發(fā)展和生活水平的不斷提高，同時(shí)也不利于城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。廣大農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員（特別是青年人）對(duì)接受更多的教育與培訓(xùn)有十分強(qiáng)烈的要求和愿望。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，滿足農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的學(xué)習(xí)要求，我部決定，大力加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育與培訓(xùn)的工作。現(xiàn)將有關(guān)意見通知如下：

　　一、中等職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，是落實(shí)江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想、貫徹教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)方針、擴(kuò)大職業(yè)教育服務(wù)面向和拓寬辦學(xué)渠道、推進(jìn)終身教育體系建立與完善的重要舉措，也是中等職業(yè)教育招生制度的又一項(xiàng)重要改革，對(duì)于提高我國(guó)勞動(dòng)者的整體素質(zhì)和促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。各地教育行政部門要把這項(xiàng)工作作為重要責(zé)任，按照　　“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，因地制宜地抓緊抓好。在對(duì)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員進(jìn)行職業(yè)技能教育和基礎(chǔ)文化教育的同時(shí)，還要注重加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)、信息技術(shù)、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、法制紀(jì)律、心理健康和職業(yè)道德等方面的教育，努力提高他們的思想道德和文化科技水平。

　　二、面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，要貫徹學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的原則，推動(dòng)國(guó)家勞動(dòng)預(yù)備制度和職業(yè)資格證書制度的實(shí)施。學(xué)校要根據(jù)務(wù)工人員的需要，開設(shè)專業(yè)和課程，在招生上要取消年齡限制，簡(jiǎn)化招生入學(xué)手續(xù)，有條件的學(xué)校可實(shí)行注冊(cè)入學(xué)制度，允許他們分階段完成學(xué)業(yè)。進(jìn)行學(xué)歷教育的，以求學(xué)者持有的初中畢業(yè)證書、普通高中畢（結(jié)）業(yè)證書為入學(xué)依據(jù)，可以一年多次招生。要根據(jù)求學(xué)者的實(shí)際情況，從有利于他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，制定切實(shí)可行的學(xué)籍管理辦法。

　　三、面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育和培訓(xùn)，要充分利用現(xiàn)有教育資源，努力提高教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的使用率。在教學(xué)管理上，以單獨(dú)編班組織教學(xué)為主，實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制，實(shí)行全日制學(xué)習(xí)與部分時(shí)間制學(xué)習(xí)并舉，以部分時(shí)間制和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。要采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，特別注意利用晚間和節(jié)假日等業(yè)余時(shí)間，盡可能方便他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　四、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員學(xué)習(xí)期滿、學(xué)分修滿或培訓(xùn)課程結(jié)束并通過考核者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給其畢業(yè)證書或其他相關(guān)的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，并積極組織他們參加有關(guān)技術(shù)等級(jí)鑒定，以取得相應(yīng)的資格證書。要考慮務(wù)工人員以前學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得的知識(shí)和技能，有條件的地方和學(xué)校，可通過鑒定方式，認(rèn)可其已掌握的知識(shí)和技能。對(duì)于已經(jīng)取得了普通高中畢業(yè)證書且要求接受中等職業(yè)學(xué)歷教育的人員，應(yīng)主要對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)教育，學(xué)習(xí)時(shí)間以1—1.5年為宜，在補(bǔ)學(xué)專業(yè)課程并成績(jī)合格后，可發(fā)給中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。畢業(yè)證書、資格證書和培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書可作為接受高等職業(yè)教育、就業(yè)、晉級(jí)和增加工資的依據(jù)。

　　五、面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育和培訓(xùn)，在收費(fèi)上，既要考慮教育或培訓(xùn)的成本，也要考慮務(wù)工人員的實(shí)際承受能力，按照國(guó)家和地方有關(guān)文件規(guī)定收取學(xué)費(fèi)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的務(wù)工人員，可通過設(shè)立助學(xué)金或酌情減免收費(fèi)等形式予以資助。收費(fèi)一般按學(xué)期收取，也可在不提高標(biāo)準(zhǔn)的前提下，按課程或?qū)W分收取。

　　六、面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育和培訓(xùn)，要切實(shí)貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)與社會(huì)保障等部門關(guān)于積極推進(jìn)勞動(dòng)預(yù)備制度加快提高勞動(dòng)者素質(zhì)意見的通知》（國(guó)辦發(fā)〔1999〕60號(hào)）等文件的精神，在各級(jí)政府的統(tǒng)籌下，充分發(fā)揮教育、勞動(dòng)與社會(huì)保障、計(jì)劃、財(cái)政、公安等有關(guān)部門的作用，調(diào)動(dòng)有關(guān)行業(yè)、企業(yè)及務(wù)工者個(gè)人等多方面的積極性。提倡用工較多的單位與中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，各使用農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的單位，無論是何種所有制、何種行業(yè)企業(yè)、規(guī)模大小，都要積極創(chuàng)造條件，支持并方便本單位的務(wù)工人員參加職業(yè)教育與培訓(xùn)。要在學(xué)習(xí)時(shí)間安排和經(jīng)費(fèi)上為務(wù)工人員參加學(xué)習(xí)提供幫助。有條件的行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校，應(yīng)面向參加中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的務(wù)工者，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，切實(shí)減輕其就學(xué)負(fù)擔(dān)。

　　七、面向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育和培訓(xùn)是一項(xiàng)新的工作，各地教育行政部門要根據(jù)本通知精神，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采取切實(shí)有效的措施，盡快制定具體的實(shí)施辦法。要加大宣傳力度，努力取得務(wù)工者個(gè)人和社會(huì)各方面對(duì)這項(xiàng)工作的支持；要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員開展職業(yè)教育與培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量和水平。要通過積極探索和創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并大力推廣，以推動(dòng)此項(xiàng)工作健康開展。