根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理的意見(jiàn)》教基〔1998〕1號(hào)文件的精神，決定調(diào)整現(xiàn)行普通高中數(shù)學(xué)、物理兩科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。

　　一、調(diào)整的原則：本次調(diào)整是在不改變現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材體系的前提下，本著有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于深化普通高中的課程改革，有利于穩(wěn)定普通高中的教育教學(xué)秩序的原則，刪減數(shù)學(xué)、物理兩科的部分教學(xué)內(nèi)容和降低部分教學(xué)要求。

　　二、調(diào)整的范圍見(jiàn)附件一、二。

　　三、實(shí)施要求：（一）各級(jí)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)要加大宣傳力度，有計(jì)劃地對(duì)校長(zhǎng)、教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真地執(zhí)行本次調(diào)整意見(jiàn)。各地不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，增加教學(xué)時(shí)間和加大教學(xué)難度。

　　（二）要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱和本次調(diào)整意見(jiàn)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　（三）除江西省、山西省和天津市進(jìn)行普通高中新課程方案試驗(yàn)的年級(jí)外，本調(diào)整意見(jiàn)于1998年秋季在普通高中的三個(gè)年級(jí)同時(shí)實(shí)施。各地要注意總結(jié)貫徹實(shí)施調(diào)整意見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向我部基礎(chǔ)教育司通報(bào)。

　　四、從1999年開(kāi)始，普通高中畢業(yè)會(huì)考和普通高校招生考試的數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的命題均以本次調(diào)整后的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求為依據(jù)。

　　附件：一、現(xiàn)行普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整范圍二、現(xiàn)行普通高中物理教學(xué)內(nèi)容調(diào)整范圍現(xiàn)行普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整范圍一、將以下教學(xué)內(nèi)容改為不作考試要求的選學(xué)內(nèi)容1、《代數(shù)（上冊(cè)）》第四章“4.6簡(jiǎn)單的三角方程”。

　　2、《立體幾何》第二章“2.6球冠”中的“球冠的面積”。

　　3、《立體幾何》第二章“2.12球缺的體積”。

　　4、《平面解析幾何》第三章“3.3圓的漸開(kāi)線”。

　　5、《平面解析幾何》第三章“極坐標(biāo)”第3.5節(jié)中的“三種圓錐曲線的統(tǒng)一的極坐標(biāo)方程”和“3.7等速螺線”。

　　二、限制、降低以下教學(xué)與考試要求6、在考查學(xué)生對(duì)函數(shù)性質(zhì)的掌握和運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)解決問(wèn)題時(shí)，所涉及的冪函數(shù)f（x）＝1　1　1 xα中的α限于在集合｛－2，－1，——，－，－，1，2，3｝中取值。

　　2　3　2 7、對(duì)三角函數(shù)中有關(guān)和差化積、積化和差的8個(gè)公式，不要求記憶。

　　8、在有關(guān)“不等式”的教學(xué)要求中，用“兩個(gè)（或三個(gè)）正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于其幾何平均數(shù)”這一性質(zhì)解決問(wèn)題時(shí)，不擴(kuò)展到四個(gè)（或四個(gè)以上）正數(shù)的情況。

　　9、對(duì)立體幾何中“異面直線上兩點(diǎn)距離公式”，不要求記憶。

　　10、在“圓錐曲線”的教學(xué)中，不要求解有關(guān)兩個(gè)二次曲線交點(diǎn)坐標(biāo)的問(wèn)題（兩圓的交點(diǎn)問(wèn)題除外）。

　　現(xiàn)行普通高中物理教學(xué)內(nèi)容調(diào)整范圍一、刪掉以下教學(xué)內(nèi)容高中一年級(jí)1、動(dòng)量。

　　高中二年級(jí)2、產(chǎn)生持續(xù)電流的條件。電流強(qiáng)度。焦耳定律。

　　3、磁場(chǎng)，磁感線。電流的磁場(chǎng)，安培定則。

　　4、＊三相電路的星形接法和三角形接法。

　　5、＊三極管及其放大作用。＊學(xué)生實(shí)驗(yàn)：安裝簡(jiǎn)單的收音機(jī)。

　　6、光的直進(jìn)。光速。＊光速的測(cè)定方法。

　　高中三年級(jí)7、物體受力分析。

　　8、電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

　　二、調(diào)整以下內(nèi)容的教學(xué)要求高中一年級(jí)9、＊空氣的濕度不要求學(xué)生用公式進(jìn)行計(jì)算。　　高中二年級(jí)10、不要求學(xué)生用公式計(jì)算有關(guān)光的全反射臨界角的問(wèn)題。

　　11、不要求學(xué)生計(jì)算有關(guān)半衰期的問(wèn)題。

　　12、不要求學(xué)生利用透鏡公式進(jìn)行計(jì)算。　　高中三年級(jí)13、不要求對(duì)于兩個(gè)或兩個(gè)以上物體應(yīng)用牛頓第二定律列方程聯(lián)立求解。

　　14、不要求學(xué)生用動(dòng)量定理的公式進(jìn)行計(jì)算。

　　三、必修課高中一年級(jí)第八部分“氣體的性質(zhì)”改為指定選修課（即必選課）的教學(xué)內(nèi)容。