學生由于心智不成熟，故而在校期間老師需要花費較多的心思，保證能將其往善的方向發展，很多老師在教學過程中也盡到了這些職責的，但是在現實生活中，學生實施故意傷害行為，導致他人的人身受到侵害的現象依舊時有發生，根據相關法律規定，學生傷害事故構成要件有哪些?

一、學生傷害事故責任的構成要件

1、學生遭受人身損害的客觀事實

損害事實是指由于行為人的侵權行為致使他人的財產和人身等利益受到損害的客觀事實。學生在校期間遭受人身傷害的損害事實是構成學生傷害事故賠償責任的前提條件。

2、學校等教育機構在學生傷害事故中存在違法行為

學校在學生傷害事故中的違法行為，是指學校在實施教育和教學活動中，違反或未能正確履行《教育法》等法律法規關于學校對學生的教育、管理和保護的職責。一是學校疏于管理的行為，二是學校疏于保護的行為，三是學校疏于教育的行為。

學校的上述行為，即包括學校的行為也包括負該責任的教師的行為。學校對疏于之手的行為，應當承擔責任。學校教師和其他管理人員在教育和教學活動中行為不當，違法法律規定的義務，造成學生傷害或者造成學生傷害他人的，學校應當承擔替代責任。

3、學校的違法行為與事故發生有因果關系

學校疏于教育、管理和保護職責的行為，必須與學生遭受傷害或者學生傷害他人的損害事實之間具有引起和被引起的因果關系。

4、學校在學生的傷害事故中存在過錯

學校承擔學生傷害事故責任需要具有主觀上的過錯。只有學校在主觀上具有過錯，學校才多自己的行為承擔賠償責任，不具有主觀上的過錯，則不承擔責任。確定學校過錯的標準，就是對履行《教育法》規定的教育、管理和保護的職責是否盡到了必要的注意義務。對這種義務的違反就是就是過失。

二、學生傷害事故的賠償責任的責任承擔規則

1、學生傷害事故的賠償當事人

學校承擔的賠償責任，在實體法律關系上，學校應當是賠償義務的主體，是賠償責任的承受者。在訴訟法律關系上，學校應當是被告。受到傷害的學生向學校請求損害賠償。

學校承擔損害賠償責任的權利主體，是受到傷害的學生或者他人。受到傷害的是學生的，學生是賠償權利主體，如果學生是未成年人，在訴訟中作為原告，其監護人是訴訟代理人。

如果學生自己應當承擔責任或者學生的監護人承擔責任的，應當按照侵權法的規定確定責任，學校不是當事人，不是賠償法律關系的主體。

在學校應當承擔賠償責任，訂有學生傷害事故保險合同的，應當依照保險合同確定賠償關系。保險公司賠償不足的部分需要學校承擔賠償責任的，學校是賠償義務主體，賠償權利主體可以繼續向學校請求承擔賠償責任。

2、免責事由

在一定的條件下，即使發生了學生人身傷害事故，學校也不承擔賠償責任，這就是學校責任的免除。凡是符合《侵權責法》第三章規定的不承擔責任或者減輕責任法定情形的，應當免除學校責任。

除此之外，由于學生及其監護人責任引發的人身事故，學校也不承擔責任。學生及監護人的事故，是指學生傷害事故的發生，學校沒有過錯，而是由于學生自己的過失，或者是由于其監護人沒有盡到監護責任而造成的，損害應當由自己負擔的事故責任。對此，可以參照《學生傷害事故處理辦法》第十條規定。學生或者未成年學生監護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：

①學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的;

②學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的;

③學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的;

④未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的;

⑤學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。這些事故的責任，應當由學生或者未成年學生的監護人承擔。

包括造成損害的事實、學校等教育機構沒有履行相關的義務，且損害與沒有金的義務之間存在著因果關系。此時，一般萊說，損害賠償責任一般是由教育機構承擔。人民法院在審理此類案件時，會讓教育機構舉證自己已經履行了相關的義務。

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