?一、教唆未成年人犯罪教唆犯怎么判罰

1、教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰

我國刑法第二十九條第一款規(guī)定：教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。

2、根據(jù)我國刑法對刑事責任年齡的劃分，未滿十八周歲的人的刑事責任能力是有差別的。

(1)被教唆的人可以獨立承擔刑事責任的

教唆犯作為共同犯罪中共犯的一種，其成立的基本前提就是被教唆人達到法定刑事責任年齡，具備刑事責任能力。而根據(jù)我國刑法第十七條的規(guī)定，只有已滿十六周歲的人對自己的全部犯罪行為，以及已滿十四周歲不滿十六周歲的人對刑法第十七條第二款規(guī)定的八種犯罪才承擔刑事責任。因此，只有對此范圍內(nèi)的未成年人進行教唆，才構(gòu)成刑法意義上的教唆犯，適用刑法第二十九條的規(guī)定承擔刑事責任。

(2)被教唆的人本身不承擔刑事責任的。

不滿十四周歲的人，以及已滿十四周歲不滿十六周歲實施刑法第十七條第二款規(guī)定的八種犯罪以外行為的人，是不具備犯罪主體資格的，對其進行教唆，不是共同犯罪，因此教唆者也不成其為教唆犯，不屬于刑法第二十九條的調(diào)整范圍。

如果根據(jù)“法無明文規(guī)定不為罪”的原則，對這種非教唆犯的教唆者，我們似乎不應(yīng)該追究其刑事責任。但問題是，社會生活中這種現(xiàn)象比比皆是，如教唆幼兒在商場門口偷竊，利用小孩的年幼無知讓其投毒殺人，并且這種行為在社會危害性和人身危險性方面，與教唆具備犯罪主體資格的未成年人犯罪相比，是有過之而無不及的。刑法嚴厲懲罰后者而放縱前者是不合邏輯的，因此我們有必要追究其刑事責任。

二、未成年人犯罪的量刑標準是什么

1、完全不負刑事責任年齡階段：不滿14周歲

一般地說，不滿14周歲的人尚處于幼年時期，還不具備辨認和控制自己行為的能力，即不具備責任能力。因此法律規(guī)定，對不滿14周歲的人所實施的危害社會的行為，一概不追究刑事責任;但必要時可依法責令其家長或監(jiān)護人嚴加管教。

2、相對負刑事刑事責任的年齡階段：14周歲不滿16周歲

根據(jù)我國刑法第17條的相關(guān)規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。

3、完全負刑事責任年齡階段：已滿16周歲不滿18周歲

已滿16周歲不滿18周歲，應(yīng)當對所有的犯罪都應(yīng)負有刑事責任，但應(yīng)當根據(jù)情形從輕或者減輕處罰。

三、如何預防未成年人犯罪

(1)加強社會治安綜合治理

加強社會治安綜合治理，采取各種有力措施，掃除社會丑惡現(xiàn)象，凈化社會及學校周邊環(huán)境，清除不良影響，使青少年有一個健康成長的環(huán)境;尤其家長要首先守法。

(2)采取多種形式，通過宣傳教育，使青少年遵紀守法

采取多種形式比如可利用各種傳媒的方式，使宣傳教育不再枯燥，更符合青少年的接受方式，包括使用案例分析、角色扮演等形式，引導青少年遵紀守法。

(3)加強學校的法制教育

學校教育要把教書和育人結(jié)合起來，教師首先樹立與我國依法治國基本方略和政治文明建設(shè)要求相適應(yīng)的法律素質(zhì)，在學生的道德品質(zhì)教育中以身作則，與學生平等相待，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(4)司法機關(guān)和執(zhí)法機關(guān)應(yīng)采取有別于成年人的方法，建立相應(yīng)的制度教育和挽救犯罪的青少年

司法機關(guān)要廣泛宣傳：刑罰的目的是預防犯罪的精神，認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針和“寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔”的原則，對犯罪的青少年在偵查、起訴、審判、改造等環(huán)節(jié)采取有別于成年人的方法，著眼于教育和挽救，以達到既治病又救人的目的。

執(zhí)法機關(guān)要建立追蹤回訪考察制度，建立幫教體系，對判處刑罰的青少年采取確定專人幫教，定期考察，會同工、青、婦等單位與所在學校或村(居)委會、家庭密切配合共同幫教，同時對后進青年、輕微違法犯罪的青少年做好教育挽救工作。