我們都能夠聽說過，如果要是被行政處罰的話，那么他的工作可能會受一定的影響，這個時候我們不禁要提出一個疑問，如果要是受過行政處罰的，對工作影響的內容都有哪些呢？根據有關規定，這種情況下，對于企事業單位，尤其是公務員來講，會有一定的相關影響。

根據國家的法律規定來看，如果受過行政處罰的話，對于他的日后的晉升會有一定的影響，尤其是國家企事業單位。

一、受過行政處罰對工作的概括

最高法觀點：“刑九”后聚眾擾亂社會秩序罪如何適用?目前“醫鬧”現象較為普遍，嚴重擾亂了社會秩序，刑九對聚眾擾亂社會秩序罪進行了完善，明確規定了“醫鬧”行為可構成聚眾擾亂社會秩序罪。本期統籌、整理了與聚眾擾亂社會秩序罪相關的立法觀點、司法觀點、案例及法律規定?！咀罡叻ㄓ^點】觀點一：聚眾擾亂社會秩序行為須達到情節嚴重的程度并造成嚴重后果的才構成犯罪“情節嚴重”“致使工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行”和“造成嚴重損失”，是聚眾擾亂社會秩序罪不可或缺的要件在客觀方面表現為聚眾擾亂社會秩序，情節嚴重，致使工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行，造成嚴重損失的行為。“聚眾擾亂社會秩序”，是指在首要分子的煽動、策劃下，糾集多人共同擾亂國家機關、企事業單位和人民團體的工作、生產、營業和教學、科研、醫療秩序，封閉出入通道，進行糾纏、哄鬧、辱罵、打砸等;“情節嚴重”，是指擾亂正常秩序的時間長，糾集的人數多，造成的影響惡劣等?！霸斐蓢乐負p失”，主要是公私財物或者工作、生產、營業和教學、科研、醫療秩序受到嚴重的損失和破壞等。

二、受過行政處罰對工作怎樣處理

需要指出，“情節嚴重”“致使工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行”和“造成嚴重損失”，都是構成本罪的要件，缺一不可。聚眾情節一般，沒有造成嚴重損失，或者屬于普通參加者實施的聚眾行為系一般違法行為劃清本罪與一般擾亂社會秩序違法行為的界限。兩者在表現形式上基本相同，都擾亂了正常的工作、生產、營業和教學、科研、醫療秩序。主要區別在于是否情節嚴重、是否造成嚴重損失以及是否屬于首要分子和積極參加者。如果情節一般，沒有造成嚴重損失，或者屬于普通參加者，是一般違反治安管理的行為，可給予批評教育或者治安處罰。(摘自《條文理解與適用》，沈德詠主編，最高人民法院研究室、最高人民法院刑法修改工作小組辦公室編著，人民法院出版社2015年11月出版)【相關立法觀點】情節嚴重，致使機關、單位、團體的工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行，造成嚴重損失是聚眾擾亂社會秩序罪的構成要件本款規定的“情節嚴重”，一般表現為擾亂的時間長、次數多、糾集的人數多，擾亂重要的工作、生產、營業和教學、科研、醫療活動，造成的影響比較惡劣，等等。

三、受過行政處罰對工作總述

“造成嚴重損失”，主要是指使經濟建設、教學、科研、醫療等受到嚴重的破壞和損失。在這里，情節嚴重，致使機關、單位、團體的工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行，造成嚴重損失，都是構成本罪的要件，缺一不可。對于一般違法行為，情節較輕，沒有造成嚴重損失，危害不大的，不構成本罪，可以依照治安管理處罰法的規定處理。(摘自《觀點二：聚眾擾亂社會秩序罪與一般群體糾紛的界限在于是否利用群體糾紛制造社會混亂劃清本罪與群體性事件的界限。對于機關領導上的官僚主義、形式主義，對涉及群眾利益的事情處理不當，或者工作上的失誤，以致引起群體性事件的，主要靠改進工作和說服教育，不宜動輒以犯罪論處。但對于借群體性事件，煽動群眾，提出無理要求，破壞正常社會秩序，符合刑法第二百九十條規定的，應以聚眾擾亂社會秩序罪依法追究刑事責任。(摘自《條文理解與適用》，沈德詠主編，最高人民法院研究室、最高人民法院刑法修改工作小組辦公室編著，人民法院出版社2015年11月出版)

所以我們能夠了解國家對于行政處罰的相關規定，并且能夠指導，如果要是受過行政處罰的話，尤其是特殊工種，這種情況下對他的工作可能會有一定的影響，文章中也是以醫療等教育相關為例，來給您詳細的描述一下有關內容。

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