一、犯罪預(yù)備與犯罪既遂的標準是怎樣

要區(qū)別犯罪預(yù)備和犯罪既遂，我們首先要了解犯罪的四種形態(tài)，即：犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂和犯罪既遂。

1、犯罪預(yù)備

犯罪預(yù)備是指為了犯罪，準備工具，制造條件，但由于行為人意志以外的原因而未能著手實行犯罪的情形。犯罪預(yù)備的特征：

(1)主觀上為了犯罪。為了犯罪是指為了自己實行犯罪和為了他人實行犯罪。

(2)客觀上實施了犯罪預(yù)備行為。犯罪預(yù)備行為包括準備實行犯罪工具與制造一切為實行犯罪的條件。

(3)事實上未能著手實行犯罪。未能著手實行犯罪，包括預(yù)備行為沒有完成而不可能著手實行犯罪和預(yù)備行為雖已完成，但由于某種原因未能著手實行犯罪兩種情況。

(4)未能著手實行犯罪是由于行為人意志以外的原因。如果行為人自動放棄預(yù)備行為或者自動不著手實行犯罪，則不成立犯罪預(yù)備，而成立犯罪中止。

我國《刑法》第22條規(guī)定：對于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。

2、犯罪中止

犯罪中止是指在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的情形。

犯罪中止具有：中止的時間性、中止的自動性、中止的客觀性和中止的有效性四個特征

(1)中止的時間性;犯罪中止必須發(fā)生在犯罪過程中即：犯罪中止既可以發(fā)生在犯罪預(yù)備階段，也可以發(fā)生在犯罪實行階段;犯罪還沒有形成結(jié)局，既不是未遂，也不是既遂。犯罪既遂后自動恢復(fù)原狀的，不成立犯罪中止，犯罪未遂后也不可能出現(xiàn)犯罪中止。

(2)中止的自動性;即行為人認識到客觀上可能繼續(xù)實施犯罪或者可能既遂，但自愿放棄原來的犯罪犯罪意圖。

(3)中止的客觀性;

(4)中止的有效性。犯罪中止，必須是沒有發(fā)生作為既遂的犯罪結(jié)果，否則就不成立犯罪中止。

犯罪中止的成立并不要求沒有發(fā)生任何犯罪結(jié)果，而是沒有發(fā)生作為既遂標志的犯罪結(jié)果。

我國《刑法》第24條規(guī)定：對于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當免除處罰;造成損害的，應(yīng)當減輕處罰。

3、犯罪未遂

犯罪未遂是指已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情形。

犯罪未遂的特征：

(1)已經(jīng)著手實行犯罪，犯罪行為進入了實行階段。

(2)犯罪未得逞。通常表現(xiàn)為沒有發(fā)生犯罪結(jié)果，但并不是凡是發(fā)生了犯罪結(jié)果的都是犯罪已經(jīng)得逞。

(3)犯罪未得逞是由于犯罪分子意志以外的原因。主要包括三種情況：抑止犯罪意志、抑止犯罪行為和抑止犯罪結(jié)果。

我國《刑法》第23條規(guī)定：對于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。

4、犯罪既遂

犯罪既遂即故意犯罪的完成形態(tài)，是指行為人所實施的犯罪行為已經(jīng)具備了刑法分則所規(guī)定的某一犯罪的全部構(gòu)成要件。

犯罪既遂的類型又可以分為：行為犯、結(jié)果犯和危險犯。

對故意犯罪的既遂犯，應(yīng)當直接按照刑法分則所規(guī)定條文的刑罰規(guī)格量刑處罰。

需要說明的是，只有直接故意犯罪才存在上述犯罪形態(tài)，過失犯罪和間接故意犯罪不存在犯罪預(yù)備、犯罪未遂與犯罪中止形態(tài)，也就沒必要肯定其有犯罪既遂，對它們而言，只有犯罪成立與否的問題。

二、犯罪預(yù)備怎么處罰

我國《刑法》明文規(guī)定預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。行為人在此階段上，主觀方面具有犯罪的直接故意，即明知其預(yù)備行為是為侵害某種客體制造條件，并希望以此保證犯罪的既遂;客觀方面表現(xiàn)為為實施犯罪而準備工具、制造條件，既可以是作為的形式，也可以是不作為的形式。

構(gòu)成犯罪預(yù)備必須具備以下條件：

(1)犯罪分子主觀上具有某種犯罪目的;

(2)犯罪分子為實施某種犯罪而進行了準備工具、制造條件的犯罪預(yù)備行為;

(3)犯罪預(yù)備行為由于犯罪分子意志以外的原因被阻止在犯罪預(yù)備階段的某一點上。

法律依據(jù)：《刑法》第二十二條?為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。

對于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。

以上就是律霸網(wǎng)小編總結(jié)的關(guān)于“犯罪預(yù)備與犯罪既遂的標準是怎樣”的全部內(nèi)容，犯罪的“實行行為”是一種類型性的行為，這種行為在通常情形下會造成犯罪既遂所要求的結(jié)果，如果上述內(nèi)容對您有所幫助，歡迎點贊、評論或者分享給您的朋友閱讀!