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在我國發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

來源: 律霸小編整理 · 2025-07-11 · 327人看過

小孩子在成長階段不可能會是像成年人一樣因?yàn)橛辛松鐣?jīng)驗(yàn),所以各方面都是規(guī)規(guī)矩矩的,而且本身調(diào)皮活潑就是屬于這個階段的孩子的一些特有的性格。可是如今有一部分的小孩表現(xiàn)出了十分厭惡上學(xué)的這種心態(tài),其實(shí)有可能是因?yàn)榻?jīng)常在學(xué)校受到他人的欺負(fù),并且有些家長可能會發(fā)現(xiàn)自家的孩子在學(xué)校就有跟別人打架的這種行為。那么,在我國發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

一、在我國發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

1、教師務(wù)必要冷靜,心態(tài)要平和。

我們應(yīng)該明白,同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。我們沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸,沒有必要咬牙切齒、恨之入骨,學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。要是我們當(dāng)老師的也沒有控制好自己的情緒,暴跳如雷,那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。有一個平和的心態(tài),保持冷靜是我們妥善處理學(xué)生打架事件的前提。

2、以教育為主,對當(dāng)事人不疏遠(yuǎn)、不打擊、不放棄。

當(dāng)前我們處理中學(xué)生打架的事件時往往是以批評甚至謾罵為主,動不動就通知家長來學(xué)校。現(xiàn)在,某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還創(chuàng)造了所謂的“家庭教育”法:認(rèn)為打架是嚴(yán)重違反紀(jì)律的行為,必須請家長把學(xué)生帶回家一個星期進(jìn)行家庭的教育。沒有改變就繼續(xù)在家里呆著,不能再來學(xué)校上課了。有個別主要領(lǐng)導(dǎo)還公開跟大家說:“學(xué)校沒有辦法教育你們了,讓你們家長教育;家長也教育不了就讓社會來教,讓派出所來教育。”我們是不贊同這種處理方式的。顯然,中學(xué)生是未成年人,正是接受學(xué)校教育的年齡,犯了點(diǎn)錯誤不足為怪。我們不應(yīng)該疏遠(yuǎn)他們,也不要打擊他們,更不能拋棄他們。

3、要找出學(xué)生打架的真正原因,分清責(zé)任。

我們以往面對打架的學(xué)生總是各打五十大板,不分青紅皂白,凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評和處罰。這樣簡單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。不妨舉個例子:張三閑著沒事,拼命踢門,剛好門撞到李四的臉,于是李四一氣之下出來給張三一腳。像這樣的情況,明顯要先找肇事者張三了。我們必須先讓張三承認(rèn)錯誤,并跟李四道歉。然后再找李四進(jìn)行必要的教育。再比如:去年我校發(fā)生了多起女生因搶熱水洗澡而打群架的事件,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常惱火,都一一嚴(yán)肅處理她們了,還把她們趕回家進(jìn)行所謂的“家庭教育”。其實(shí),說句良心話:學(xué)生之所以打架,學(xué)校本身也是有責(zé)任的。為什么不及時把水燒熱?為什么沒有提供足夠的熱水?為什么管理人員不盡責(zé)不及時處理等等。我們一味的責(zé)怪學(xué)生的確是有失公允的。

4、以預(yù)防為主,老師要勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的角色。

中學(xué)生斗毆打架了,我們當(dāng)然要及時妥善處理,但是我們更應(yīng)該防患于未然。在平時教育他們的時候,不能簡單的冷冰冰的強(qiáng)調(diào)那些禁止的話。如“不能”“不許”“不可”等等。我們覺得,老師要主動承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的責(zé)任,盡可能的減少打架事件。我們的做法是,在學(xué)生面前經(jīng)常承諾:你們千萬不要欺負(fù)別人,也不要說別人的壞話。在這個前提下,要是有人膽敢找上門來欺負(fù)你們,你們可以及時稟報我,我定會挺身而出。當(dāng)然,這么說有點(diǎn)跟開玩笑一樣,不過,我們已經(jīng)在學(xué)生心目中有了威望,打架事件發(fā)生的幾率必然大大減少。

5、要秉承“有則改之,無則加勉”的原則處理打架事件。

我們老師往往喜歡把問題學(xué)生拉到辦公室進(jìn)行單獨(dú)批評教育,失去了進(jìn)行全體學(xué)生教育的良機(jī)。當(dāng)然,單獨(dú)教育是有必要的,但我們也應(yīng)該借機(jī)警示其他同學(xué)。

二、如何避免校園暴力?

1、放學(xué)結(jié)伴而行,不走小路

避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起,至少要保證自己的人身安全,那么放學(xué)之后要和同學(xué)們結(jié)伴而行,有校車的盡量坐校車,有家長接送的就家長接送。結(jié)伴而行也不要走小路抄近路之類的,一定要避免一些潛在的危險地帶。

2、不單獨(dú)和同學(xué)外出,有事盡量在班級解決

課間或者放學(xué),有不是很熟悉的同學(xué)找你外出的話,盡量不去,有什么事情就在教室里解決好之后再出去,畢竟社會那么亂,誰知道找你的是好人還是壞人,將可能性降低到最低,不可能在班級教室里對你怎樣的。

3、穿著普通,不爭強(qiáng)好勝

小編看到現(xiàn)在的孩子,基本上性格上都很自我,自私,以自己為中心的有很多,穿著打扮上面更是有自己的心得。好在現(xiàn)在的學(xué)校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免,但是也不是全部的學(xué)校都穿校服的,那么這些孩子一定要注意不要穿著太高調(diào),和同學(xué)相處不要爭強(qiáng)好勝,要給自己給別人都留點(diǎn)面子。

4、家長教育要到位

發(fā)生校園暴力,家庭教育是很大的內(nèi)因。不能全盤否定家長的教育,但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結(jié)婚的時候結(jié)婚,該生孩子的時候生孩子,對待孩子也許小時候還比較關(guān)心,等孩子上小學(xué),上初中,重點(diǎn)關(guān)注就是孩子的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn),孩子的學(xué)習(xí)好了基本上其他的行為也不會差,但是一味的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),不關(guān)注孩子的性格心理教育,這樣真的好么?

5、學(xué)校教育、監(jiān)督要給力

學(xué)校開設(shè)的心理教育課程和心理聊天室,很少有真正用到的,學(xué)校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去,讓他們有個傾訴發(fā)泄的地方。另外學(xué)校既然成立的校園110,就一定要將監(jiān)督檢查落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校管理好了,就應(yīng)該輻射到學(xué)校的周邊地區(qū)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校經(jīng)常參與打架的話,家長包括老師應(yīng)該用平和的心態(tài)跟當(dāng)事人去溝通的,因?yàn)楹⒆釉诔砷L階段的很多缺陷,都是可以通過后期的教育及時的撥亂反正的。對于學(xué)校的孩子打架,雖然法律上不能采取過激的行為去處置,但如果家長都不注意對孩子的教育跟適當(dāng)?shù)膽土P的話,將來孩子長大了也是會做出更出格的事情的。



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廣西嘉宸律師事務(wù)所

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本律師畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)法學(xué)本科

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