小孩子在成長(zhǎng)階段不可能會(huì)是像成年人一樣因?yàn)橛辛松鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，所以各方面都是規(guī)規(guī)矩矩的，而且本身調(diào)皮活潑就是屬于這個(gè)階段的孩子的一些特有的性格。可是如今有一部分的小孩表現(xiàn)出了十分厭惡上學(xué)的這種心態(tài)，其實(shí)有可能是因?yàn)榻?jīng)常在學(xué)校受到他人的欺負(fù)，并且有些家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子在學(xué)校就有跟別人打架的這種行為。那么，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

一、在我國(guó)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

1、教師務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。

我們應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來(lái)自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。我們沒(méi)有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒(méi)有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過(guò)于情緒化的表現(xiàn)。要是我們當(dāng)老師的也沒(méi)有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問(wèn)題。有一個(gè)平和的心態(tài)，保持冷靜是我們妥善處理學(xué)生打架事件的前提。

2、以教育為主，對(duì)當(dāng)事人不疏遠(yuǎn)、不打擊、不放棄。

當(dāng)前我們處理中學(xué)生打架的事件時(shí)往往是以批評(píng)甚至謾罵為主，動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。現(xiàn)在，某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還創(chuàng)造了所謂的“家庭教育”法：認(rèn)為打架是嚴(yán)重違反紀(jì)律的行為，必須請(qǐng)家長(zhǎng)把學(xué)生帶回家一個(gè)星期進(jìn)行家庭的教育。沒(méi)有改變就繼續(xù)在家里呆著，不能再來(lái)學(xué)校上課了。有個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)還公開(kāi)跟大家說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有辦法教育你們了，讓你們家長(zhǎng)教育;家長(zhǎng)也教育不了就讓社會(huì)來(lái)教，讓派出所來(lái)教育。”我們是不贊同這種處理方式的。顯然，中學(xué)生是未成年人，正是接受學(xué)校教育的年齡，犯了點(diǎn)錯(cuò)誤不足為怪。我們不應(yīng)該疏遠(yuǎn)他們，也不要打擊他們，更不能拋棄他們。

3、要找出學(xué)生打架的真正原因，分清責(zé)任。

我們以往面對(duì)打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評(píng)和處罰。這樣簡(jiǎn)單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。不妨舉個(gè)例子：張三閑著沒(méi)事，拼命踢門，剛好門撞到李四的臉，于是李四一氣之下出來(lái)給張三一腳。像這樣的情況，明顯要先找肇事者張三了。我們必須先讓張三承認(rèn)錯(cuò)誤，并跟李四道歉。然后再找李四進(jìn)行必要的教育。再比如：去年我校發(fā)生了多起女生因搶熱水洗澡而打群架的事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常惱火，都一一嚴(yán)肅處理她們了，還把她們趕回家進(jìn)行所謂的“家庭教育”。其實(shí)，說(shuō)句良心話：學(xué)生之所以打架，學(xué)校本身也是有責(zé)任的。為什么不及時(shí)把水燒熱?為什么沒(méi)有提供足夠的熱水?為什么管理人員不盡責(zé)不及時(shí)處理等等。我們一味的責(zé)怪學(xué)生的確是有失公允的。

4、以預(yù)防為主，老師要勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的角色。

中學(xué)生斗毆打架了，我們當(dāng)然要及時(shí)妥善處理，但是我們更應(yīng)該防患于未然。在平時(shí)教育他們的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單的冷冰冰的強(qiáng)調(diào)那些禁止的話。如“不能”“不許”“不可”等等。我們覺(jué)得，老師要主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的責(zé)任，盡可能的減少打架事件。我們的做法是，在學(xué)生面前經(jīng)常承諾：你們千萬(wàn)不要欺負(fù)別人，也不要說(shuō)別人的壞話。在這個(gè)前提下，要是有人膽敢找上門來(lái)欺負(fù)你們，你們可以及時(shí)稟報(bào)我，我定會(huì)挺身而出。當(dāng)然，這么說(shuō)有點(diǎn)跟開(kāi)玩笑一樣，不過(guò)，我們已經(jīng)在學(xué)生心目中有了威望，打架事件發(fā)生的幾率必然大大減少。

5、要秉承“有則改之，無(wú)則加勉”的原則處理打架事件。

我們老師往往喜歡把問(wèn)題學(xué)生拉到辦公室進(jìn)行單獨(dú)批評(píng)教育，失去了進(jìn)行全體學(xué)生教育的良機(jī)。當(dāng)然，單獨(dú)教育是有必要的，但我們也應(yīng)該借機(jī)警示其他同學(xué)。

二、如何避免校園暴力?

1、放學(xué)結(jié)伴而行，不走小路

避免校園暴力的第一個(gè)方法就是惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那么放學(xué)之后要和同學(xué)們結(jié)伴而行，有校車的盡量坐校車，有家長(zhǎng)接送的就家長(zhǎng)接送。結(jié)伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險(xiǎn)地帶。

2、不單獨(dú)和同學(xué)外出，有事盡量在班級(jí)解決

課間或者放學(xué)，有不是很熟悉的同學(xué)找你外出的話，盡量不去，有什么事情就在教室里解決好之后再出去，畢竟社會(huì)那么亂，誰(shuí)知道找你的是好人還是壞人，將可能性降低到最低，不可能在班級(jí)教室里對(duì)你怎樣的。

3、穿著普通，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝

小編看到現(xiàn)在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己為中心的有很多，穿著打扮上面更是有自己的心得。好在現(xiàn)在的學(xué)校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的學(xué)校都穿校服的，那么這些孩子一定要注意不要穿著太高調(diào)，和同學(xué)相處不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要給自己給別人都留點(diǎn)面子。

4、家長(zhǎng)教育要到位

發(fā)生校園暴力，家庭教育是很大的內(nèi)因。不能全盤否定家長(zhǎng)的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長(zhǎng)都是在該結(jié)婚的時(shí)候結(jié)婚，該生孩子的時(shí)候生孩子，對(duì)待孩子也許小時(shí)候還比較關(guān)心，等孩子上小學(xué)，上初中，重點(diǎn)關(guān)注就是孩子的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn)，孩子的學(xué)習(xí)好了基本上其他的行為也不會(huì)差，但是一味的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不關(guān)注孩子的性格心理教育，這樣真的好么?

5、學(xué)校教育、監(jiān)督要給力

學(xué)校開(kāi)設(shè)的心理教育課程和心理聊天室，很少有真正用到的，學(xué)校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去，讓他們有個(gè)傾訴發(fā)泄的地方。另外學(xué)校既然成立的校園110，就一定要將監(jiān)督檢查落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校管理好了，就應(yīng)該輻射到學(xué)校的周邊地區(qū)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校經(jīng)常參與打架的話，家長(zhǎng)包括老師應(yīng)該用平和的心態(tài)跟當(dāng)事人去溝通的，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)階段的很多缺陷，都是可以通過(guò)后期的教育及時(shí)的撥亂反正的。對(duì)于學(xué)校的孩子打架，雖然法律上不能采取過(guò)激的行為去處置，但如果家長(zhǎng)都不注意對(duì)孩子的教育跟適當(dāng)?shù)膽土P的話，將來(lái)孩子長(zhǎng)大了也是會(huì)做出更出格的事情的。

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