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寧波
逼迫9名學生交往涉嫌什么罪名
逼迫9名學生交往屬于什么罪名
逼迫9名學生交往嚴重侵害了未成年學生的身心健康和正常學習生活，嚴重擾亂了校園周邊社會秩序，其行為已涉嫌尋釁滋事罪。
第二百九十三條有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：
(一)隨意毆打他人，情節惡劣的;
(二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節惡劣的;
(三)強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的;
(四)在公共場所起哄鬧事。造成公共場所秩序嚴重混亂的。
糾集他人多次實施前款行為，嚴重破壞社會秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并處罰金。
哪些行為屬于尋釁滋事情節嚴重
判斷行為人的行為是否屬于情節嚴重應該綜合以下幾個方面因素進行分析：
1、行為的方式和手段。行為的方式和手段對危害結果的大小具有決定性作用，對社會心理的傷害程度也有很大影響。因此在認定情節是否嚴重時，應該考察行為人是否使用了暴力、威脅等手段，是否采用了公開或者組織的方式等。
2、行為的直接危害結果和間接不良后果。直接危害結果是行為直接對社會造成損害。間接不良后果是指行為對社會造成的不良影響或間接引起的損害。行為人是否造成被害人自殺，是否引起公私財產重大損失，是否造成公共場所秩序嚴重混亂等，是認定情節嚴重與否的重要因素。
3、行為的時間和地點。同一行為在不同的時間、不同的地點實施，所造成的社會影響是不同的。白天在公共場所的滋事活動當然要比晚上在荒郊野外的危害性大。
4、行為人的一貫表現。行為人的一貫表現表明了行為人主觀惡性的大小，決定著行為人接受改造的難易程度。是否多次尋釁滋事、屢教不改，也是認定情節嚴重與否的一個重要方面。
實際上從以上分析，我們可以看出逼迫9名學生交往的行為涉嫌尋釁滋事罪，當然如果在逼迫交往的過程當中，又發生了其他傷害到學生的情況，那么很有可能會被追究其他的罪行數罪并罰,?建議發現類似情況的可以聯系律師,律霸網也提供律師在線咨詢服務，歡迎您進行法律咨詢。
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