【事件經過】
電影《第四道封鎖線》在井岡山大學招募群眾演員,校方強制要求該校四個學院的男生全體參演,否則以曠課處理。此外,有學生反映,戲服都是十年前生產,氣味刺鼻,但導演組規定參演學生不準清洗服裝,導致部分學生出現皮膚過敏癥狀。
【法律解讀】
安排學生參加紅色電影拍攝,這本該是一種讓學生接受紅色教育,弘揚井岡山精神和長征精神的有益實踐,緣何遭到學生的強烈抵觸?筆者認為,最關鍵的問題在于校方的強制行為,校方的強制行為體現了學校與學生溝通的不對等,也影響到了學生正常的學習生活。這種強制方式并不可取。
學校借用勞動周的名義,強制安排同學們協助電影拍攝,不去則以曠課處理,且不說學校以勞動周的名義安排同學拍攝的行為是否合理,強制學生服從自己的意志的行為顯然是不可取的。在這個事件中,井岡山大學并沒有把自己放在與學生對等的位置上,學生沒有自由選擇權利,甚至面對校方的強制行為也沒有拒絕的權利。
在高校里,學校強制學生聽講座,強制學生下載app等強制行為屢見不鮮,且多為學生詬病。那為什么這種現象依然存在?因為不去就扣學分,不去就記缺勤,不去成績變低……等等這些對學生來說最為重要的東西,成為了學校強制要求學生的理由。在這種情況下,學生不去執行還能怎么辦?
學校安排同學協助紅色電影拍攝,弘揚井岡山精神和長征精神的初衷無可厚非,可是強制要求學生參演的行為并不可取。一方面,學生的本職是學習,學生有權利選擇自己的學習方式,這次的學校強制學生跑龍套的行為已經影響到學生正常的學習生活。大學生是精神獨立的個人,學生有權利根據自己的實際情況安排學習生活,更加有權利決定是否參演紅色電影。
另一方面,學校應站在與學生平等的位置上,真正對學生負責。而不是不聽學生發出的聲音,一味地以強制的名義逼迫學生服從。服從并不是學生的天職,學生也有權利說不。學校給學生提供參演紅色電影的機會,學生們自由參加,這樣的方式豈不更好?為什么非得走不得民意的強制路線呢?
學生的本職是學習,學校的一切工作的出發點應是為了讓學生們更好地學習。學校應站在與學生平等的位置上,傾聽學生的聲音,真正做到為學生負責,學校不應該強制學生跑龍套,一切不得民意的強制路線都不可取。
學校不得組織學生參加商業性慶典、演出等活動,嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力以外的各種活動。學校組織文藝、體育、慶典等大型活動,應嚴明紀律,采取必要的安全保護措施,防止群死群傷事件發生。
凡校車和承載學生出游的車、船等交通工具,必須經交通部門檢查、許可,嚴禁農用拖拉機、三輪汽車、低速貨車、拼裝車和報廢車搭載學生,嚴禁車輛船只超載、超速行駛。
各教育部門積極配合綜合治理辦公室、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點等場所,嚴厲打擊擾亂正常教學秩序和危害師生安全的流氓團伙和黑惡勢力。嚴禁校內開設經營性網吧。
根據要求,各地、各學校要在建立健全責任制的基礎上,切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、學校未發生安全事故的,對安全責任人和主要負責人應給予必要的獎勵。對責任不到位,防范措施不落實,導致學校發生重大安全事故的主要負責人,要實行“一票否決”。
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