【事件經過】

5月28日上午，山東省日照市五蓮縣高澤鎮西樓村多名正在接受輔導的孩子，突然遭到輔導老師關門棒擊，目前此事已經造成1死3傷，行兇的女輔導老師已經被警方控制。

記者聯系上死者的父親何先生，他說，自己一直在外地工作，家中的兒子與妻子在五蓮縣高澤鎮西樓村生活，昨天接到了家中的電話，說是家中出事了。“我下午直接到縣醫院去了，當時孩子已經去世。”何先生說，他詢問得知，今年12歲上小學六年級的兒子，在5月28日上午，突然遭到輔導老師的棒擊。

何先生說，這是一個50歲左右的女老師，以前是民辦教師，前幾年被清退，開始在家辦輔導班，每個孩子每個月交100多塊錢，“也就是輔導孩子寫作業，孩子不會了可以請教一下她。”

28日上午，不知為何，女輔導老師李某突然將家門反鎖，然后找來木棒追著10來個孩子毆打，最后造成1死3傷的悲劇。“孩子在她那里四五年了，一直沒有出現問題。昨天不知道到底出什么事了。”何先生說，現在網上傳出女輔導老師有精神病的傳聞，他有些不服氣。

看到了網絡上流傳的一張何先生兒子的照片，躺在病床上，滿身是血跡。“孩子是腦袋被打到了，所以傷得太重。”何先生說，目前還有孩子在醫院治療。

記者看到，當地公安部門已經進行了通報，“2016年5月28日上午9時許，五蓮縣高澤鎮西樓村李某(女，50歲，曾任村小學代課老師，2002年11月被清退)在自己家中，將前來接受輔導的4名孩子打傷，其中一人經搶救無效死亡，受傷孩子1人出院回家，2人在醫院接受治療。目前犯罪嫌疑人已經被警方控制。”

記者從五蓮縣委宣傳部獲悉，目前警方正在加緊調查此案。關于嫌疑人患有精神病一說，尚未得到證實，仍需警方核實。“2002年被清退的時候，嫌疑人也不是因為精神病。”

【法律解讀】

《未成年人保護法》第十五條明確規定：“不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”體罰學生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權行為。如果教師對學生采取罰站、罰跪、揪著耳朵拽出教室、放學不讓回家、罰寫作業幾十遍甚至上百遍等措施，嚴重傷害學生、幼兒身體健康的，也應屬于法律禁止的“體罰、變相體罰或其他侮辱人格的行為。”教師偶爾輕微體罰學生、沒有后果且經教育改正的，不屬于違法行為。

對于教師體罰學生的行為，我國法律明確規定了處罰措施。根據《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律的規定，對干體罰學生的教師本人可以進行以下處罰：

一、各級、各類學校及其他教育機構的教師體罰學生，經教育不改的，按現行教師管理權限，由所在學校、其他教育機構或教育部門分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類包括：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。解聘包括兩種：解除崗位職務聘任合同，由學校或其他教育機構另行安排其他工作；解除教師聘任合同，被解聘者另謀職業。

二、體罰學生情節嚴重(如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結果)，構成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責任。

三、因體罰學生對學生或學校造成損失或損害的，還應依照《民法通則》的有關規定承擔相應的民事責任，即賠償損失，消除影響，恢復名譽。