(一) 未成年犯罪的外部環(huán)境

1、學(xué)校

學(xué)校是未成年人生活的主要環(huán)境之一，它對(duì)未成年人的影響可以說(shuō)是一個(gè)導(dǎo)向標(biāo)的作用。但是，現(xiàn)在的有些學(xué)校在對(duì)待學(xué)生教育方面卻存在一些問(wèn)題，成為未成年人犯罪的一個(gè)不可忽視的因素，其主要表現(xiàn)在：

(1)部分學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想偏移，教育方式陳舊。他們片面追求升學(xué)率，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，出現(xiàn)“教書不育人”的狀況，引起了部分學(xué)生的抵觸情緒和無(wú)拘無(wú)束心理。有的學(xué)校對(duì)法制、人生觀、道德規(guī)范教育不重視，不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)引導(dǎo)，造成一些學(xué)生不懂法，不講道德，不懂得自尊、自重和自愛(ài)，缺乏修養(yǎng)，無(wú)正確人生觀和奮斗目標(biāo)。一旦走向社會(huì)便迷失方向，陷入違法犯罪的行列。

(2)少數(shù)教師體罰或辱罵未成年學(xué)生，侵害未成年人的人格尊嚴(yán)。雖然現(xiàn)在社會(huì)各方面多注重學(xué)校的體罰現(xiàn)象，但現(xiàn)在仍有大量的未成年學(xué)生經(jīng)常或偶爾被老師體罰、訓(xùn)斥。有些教師缺乏對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和基本法律常識(shí)，歧視差生，不是放任不管，就是諷刺挖苦、打罵體罰，甚至把差生編入差班后座，禁止其他同學(xué)與之接近，許多學(xué)生中出現(xiàn)新的“厭學(xué)”情緒。致使許多未成年人退學(xué)，過(guò)早地走向社會(huì)。這些為數(shù)不少的未成年人就形成了社會(huì)管理未成年人的“真空帶”和“斷裂層”。他們由于沒(méi)有機(jī)會(huì)接受高中或中專以上教育，也不具備參加工作的知識(shí)技能，整天閑逛在社會(huì)上，極容易被社會(huì)上的壞人拉攏腐蝕，教唆走向違法犯罪道路。

(3)部分學(xué)校周邊環(huán)境惡劣，干擾學(xué)校和未成年人正常的教育和學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校應(yīng)是“一片凈土”，但部分地處縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中、小學(xué)校周邊環(huán)境依然十分惡劣。許多中、小學(xué)校周圍布滿了網(wǎng)吧、電腦游戲廳、錄像廳、桌球室、卡拉OK廳等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，使學(xué)生在耳熏目染中接受了一些不利于他們成長(zhǎng)的東西。

2、家庭

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是未成年人一生中經(jīng)歷的第一個(gè)場(chǎng)所，是他們社會(huì)化過(guò)程的起點(diǎn)。在未成年人社會(huì)化過(guò)程中，家庭起著舉足輕重的作用，而不良家庭環(huán)境對(duì)未成年人不健全人格的形成具有原發(fā)性的影響。

(1)家庭結(jié)構(gòu)有缺陷。家庭的殘缺，是未成年人犯罪的“催化劑”。夫妻關(guān)系是家庭存在的基礎(chǔ)，當(dāng)夫妻雙方感情破裂，或者因?yàn)殡x婚、死亡、服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時(shí)，致使家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞。在這種家庭中，尤其是失去丈夫的家庭，家庭收入減少，生活水平下降，教育子女的責(zé)任就落到了妻子一方，再加上家務(wù)勞動(dòng)的壓力、時(shí)間、精力等的限制，疏于管理和教育，極易導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。另外，由于家庭結(jié)構(gòu)不完整，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，人際關(guān)系冷漠，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點(diǎn)和反叛心理。他們?cè)诩依锏貌坏綈?ài)和精神生活的滿足，往往會(huì)向外尋求精神支持和寄托。這樣，由于他們心理尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在不良環(huán)境的影響和壞人的教唆、引誘下，很容易走上犯罪道路。

(2)家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)。家庭的教養(yǎng)方式直接關(guān)系到教育的成敗。一些家長(zhǎng)沒(méi)有遵循未成年人生理、心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，造成教養(yǎng)方式不當(dāng)，導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)很直接的、很重要的原因。據(jù)廣東省少管所反映，在該所服刑的少年犯中有80%和家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)有關(guān)。

家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

①嬌寵、溺愛(ài)

現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女率在逐年升高，就是因?yàn)榧彝ブ挥幸粋€(gè)孩子，家長(zhǎng)往往對(duì)子女采取的是一種百依百順、即使子女犯了錯(cuò)誤也對(duì)其包庇的態(tài)度，使孩子從小養(yǎng)成了自私任性、好逸惡勞、驕橫霸道、自我中心的不良性格和行為習(xí)慣。這種未成年人進(jìn)入社會(huì)后，當(dāng)他們的個(gè)人利益和需要不能在正常的范圍內(nèi)得到滿足時(shí)，很可能不顧社會(huì)道德、法律規(guī)范，從而發(fā)生違法犯罪行為。

②簡(jiǎn)單粗暴

與溺愛(ài)正相反，有些家長(zhǎng)走向了另一個(gè)極端。這些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤后，無(wú)視子女正常的自尊和獨(dú)立的人格，對(duì)他們動(dòng)輒打罵。一方面，家長(zhǎng)的舉動(dòng)給子女提供了學(xué)習(xí)模仿的榜樣，很容易使他們形成殘忍、粗暴、好斗的性格，形成把暴力作為解決問(wèn)題的方式的觀念。另一方面，引發(fā)、強(qiáng)化了子女的逆反心理，造成子女和父母感情破裂，形成情緒對(duì)立、互不信任的局面。他們?cè)谛睦砩弦暩改笧閿常x家出走，流落到社會(huì)去找小兄弟取得“同情”、“溫暖”，有的在別有用心的教唆犯的引誘、威脅下，墮落成罪犯。

③放任自流

父母放棄了教育子女的責(zé)任，對(duì)子女的一切行為舉止采取不加干涉的態(tài)度，放任自流。在這種家庭里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，極易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以為事、玩世不恭的不良性格。他們?cè)诟改傅姆湃蜗逻^(guò)早的走向社會(huì)，由于缺乏父母的指導(dǎo)和監(jiān)督，并且自身認(rèn)知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會(huì)上各種不良因素的誘導(dǎo)和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

④期望過(guò)高

現(xiàn)在，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子傾注了全部的愛(ài)，同時(shí)也對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)提出更高的要求，而子女盡最大的努力也難以達(dá)到，這時(shí)孩子就產(chǎn)生極大的心理壓力，甚至焦慮不安，產(chǎn)生了逃避和逆反心理。當(dāng)這些壓力超過(guò)了他們的承受能力時(shí)，在逃避和逆反心理的支配下很可能會(huì)離家出走，以至誤入歧途;有的甚至做出弒親等過(guò)激行為。

⑤缺乏情感溝通

有的父母整天忙于工作或生意或只注重對(duì)子女的物質(zhì)需求的滿足，而忽視了與子女的主動(dòng)溝通，再加上未成年人心理上閉鎖性，造成子女和父母缺少情感溝通，子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及時(shí)指點(diǎn)，內(nèi)心的欲望和需求得不到滿足，現(xiàn)實(shí)的心理無(wú)以宣泄，心理上得不到慰藉，久而久之，心理問(wèn)題積重難返，進(jìn)而形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏責(zé)任感和同情心等心理障礙和人格缺陷，由于他們自我控制能力不足，在外界不良因素的刺激下，很容易實(shí)施暴力犯罪。

(3)父母行為不良。家庭中的社會(huì)化很多都是在無(wú)形中進(jìn)行的，父母的言談舉止、態(tài)度等對(duì)未成年人發(fā)生著潛移默化的影響。另外，未成年人好奇心強(qiáng)，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱。所以父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫、嫖娼等不良行為，都會(huì)給子女以暗示的影響，并使他們模仿大人的不良行為行事，在其心靈中孕育下違法犯罪的種子。

(4)家庭氣氛不和睦。“家庭氣氛可以成為未成年人違法和犯罪的直接原因，和睦、不和睦或沖突的家庭氣氛，與違法行為率關(guān)系甚大。不和睦的家庭比和睦的家庭，其子女違法行為者明顯增多。” 家庭成員之間特別是夫妻之間經(jīng)常充斥著吵罵、指責(zé)、揭短、廝打，彌漫著一種沖突或不和諧的氣氛，會(huì)給子女帶來(lái)極大的挫折感和不安全感，長(zhǎng)此下去會(huì)造成性格內(nèi)向、孤僻自卑等人格障礙。有些子女為逃避這種不和睦的家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會(huì)走上犯罪的道路。

(5)家庭過(guò)于貧困。由于父母的工作壓力較大或者父母雙方都下崗，家庭條件過(guò)于貧困，容易使孩子在同齡人中產(chǎn)生自卑感，很容易形成孤僻、內(nèi)向的性格和敵視社會(huì)的心理，為了滿足自己從家庭中無(wú)法得到的物質(zhì)欲望，往往鋌而走險(xiǎn)。家庭居住的環(huán)境和周邊條件不良，周邊人員的職業(yè)道德素質(zhì)、治安管理、文明程度等都是影響孩子成長(zhǎng)的因素，孩子容易受周圍不良青年的影響，走上違法犯罪的道路

3、社會(huì)

社會(huì)不良因素的影響是滋生犯罪的“肥沃土壤”。社會(huì)中出現(xiàn)的某些拜金主義思潮、貪污腐敗、嫖娼宿妓、生活腐化、收入差距的拉大和財(cái)富的兩極分化等等，歪曲了一些未成年人的心理和思想，極易把未成年人引向犯罪。

目前，對(duì)未成年人影響最大的主要有以下幾點(diǎn)：

(1)黃色傳媒 所謂黃色傳媒，從形式上看，有各種出版物、音像制品、娛樂(lè)用品等;從內(nèi)容上看，主要是有暴力兇殺、淫穢色情、低級(jí)趣味等內(nèi)容的淫穢物品。所謂淫穢物品是指具體描寫性行為或露骨宣傳色情淫蕩形象的CD片、錄像帶、錄音帶、影片、電視片、幻燈片、照片、圖畫、書籍、報(bào)刊、抄本、印有這類圖照的玩具、用品以及淫藥淫具。黃色傳媒它擴(kuò)散快、毒害大、遺毒深。由黃色傳媒誘發(fā)的強(qiáng)奸、流氓、搶劫、兇殺等等犯罪，其社會(huì)危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黃色傳媒本身。在性犯罪的未成年人中，有60%以上是不同程度地受到黃色傳媒的毒害而走上犯罪道路的。黃色傳媒對(duì)未成年人犯罪起著直接誘發(fā)的作用。黃色傳媒不僅對(duì)人產(chǎn)生消極影響，更能毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。這種毒害對(duì)未成年人尤為明顯，因而被稱為“精神鴉片”。未成年人時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，未成年人模仿能力強(qiáng)，易受越界影響。辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈好奇心。這一時(shí)期的未成年人，在黃色傳媒的影響下，容易抑制不住生理躁動(dòng)，便更可能沖破現(xiàn)行法律規(guī)范與社會(huì)倫理道德走上犯罪道路。

(2)電腦網(wǎng)吧 “藍(lán)急速”網(wǎng)吧縱火事件給人的教訓(xùn)是慘重的，它也使我們必須從另一方面來(lái)認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧。電腦技術(shù)是信息時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志，它給社會(huì)生產(chǎn)、科研、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多便利。但電腦多種功能使未成年人迷戀，如網(wǎng)上聊天、戀愛(ài)、播放影碟、玩電腦游戲，查看網(wǎng)頁(yè)等。由于目前政府職能部門分工不合理，導(dǎo)致電腦網(wǎng)吧如雨后春筍般冒出，而沒(méi)有強(qiáng)有力的部門和技術(shù)控制，黃色網(wǎng)站和反動(dòng)邪教網(wǎng)站被未成年人訪問(wèn)，這就給未成年人的教育和管理帶來(lái)無(wú)窮的后患，成為未成年人犯罪的一個(gè)誘因。

(3)司法制度 我國(guó)對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題是非常重視的，近幾年，制定和頒布了一系列關(guān)于預(yù)防和防治未成年人犯罪的法律法規(guī)。但是，由于諸多方面因素的限制，對(duì)有關(guān)防治和預(yù)防未成年人犯罪的法律宣傳并不到位。另外，由于政府財(cái)力、警力等方面的限制，加之未成年犯人數(shù)日趨增加，許多監(jiān)獄、看守所目前還無(wú)法做到對(duì)未成年犯與成年犯分管分押。使未成年犯交叉感染，容易學(xué)習(xí)更多的違法犯罪手段，沾染更多不良的惡習(xí)。

(二) 未成年人犯罪的內(nèi)部因素

1、生理

(1)精力過(guò)剩與調(diào)節(jié)能力低的矛盾。未成年人生理機(jī)能迅速發(fā)育，使他們的活動(dòng)量增大，日常學(xué)習(xí)生活之余仍有大量過(guò)剩的精力和體力，但是由于他們心理水平的提高相對(duì)緩慢，缺乏足夠的調(diào)節(jié)和控制過(guò)剩精力的能力。因此，過(guò)剩的精力常常用之不當(dāng)，在外界不良因素的影響下，往往將過(guò)剩的精力用于搶劫、強(qiáng)奸等暴力性的犯罪活動(dòng)中。

(2)興奮性高和控制力低的矛盾。由于未成年人腺體的發(fā)育，內(nèi)分泌非常旺盛，大腦常常處于興奮的狀態(tài)，導(dǎo)致他們的情緒興奮性高容易沖動(dòng)，但是由于他們的大腦皮質(zhì)尚未成熟，自我控制能力欠缺，容易出現(xiàn)沖動(dòng)性和情景性犯罪。

(3)性機(jī)能發(fā)育成熟和道德觀念缺乏的矛盾。未成年時(shí)期，性機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的性意識(shí)，有接觸異性的需求，有了性的欲望和沖動(dòng)。然而，他們又缺乏組建家庭和負(fù)擔(dān)家庭的法律道德責(zé)任和經(jīng)濟(jì)能力，從而產(chǎn)生了生物性和社會(huì)性的矛盾。如果，這一時(shí)期的未成年人不能正確處理好這對(duì)矛盾，那么就不可能正確對(duì)待兩性關(guān)系，就有可能放縱自己，對(duì)自己的行為不加約束控制，從而強(qiáng)化這對(duì)矛盾，導(dǎo)致性方面的違法犯罪。例如，有的未成年人在色情、淫穢制品的刺激下，為了發(fā)泄生理沖動(dòng)，不惜實(shí)施強(qiáng)奸、輪奸等性犯罪;或者為了嫖娼而不惜實(shí)施搶劫、盜竊、詐騙等財(cái)產(chǎn)性犯罪。

2、心理

扭曲的心理因素是未成年人走向犯罪的另一個(gè)主要原因，下列心理的畸形最易導(dǎo)致未成年人走向犯罪：

(1)逆反心理的畸形。逆反心理是每一個(gè)渴望獨(dú)立的未成年人都具有的一個(gè)心理，發(fā)展嚴(yán)重的時(shí)候，他們就會(huì)抗拒社會(huì)道德和法律，并刻意與父母、老師的規(guī)定、紀(jì)律對(duì)著干。這種心理常趨勢(shì)未成年人出走、自殺、犯罪。

(2)好勝心理的扭曲和演變。好勝心理是未成年人普遍的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)的恰當(dāng)，會(huì)成為他們奮發(fā)上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。但如果缺乏正確的引導(dǎo)，這種心理就會(huì)演變?yōu)橐鈿庑睦砗蛨?bào)復(fù)心理。在這種心理的暗示下，他們喜歡模仿電影電視里的情節(jié)，甘為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。常常為哥們兒去打架斗毆、搶劫、盜竊，甚至行兇殺人。他們視打架斗毆為“英雄”，視冒險(xiǎn)亡命為“快樂(lè)”。將好勝心的滿足，建立在暴力與他人的痛苦之上。這種好勝心的扭曲和演變，是未成年人暴力犯罪的一大因素。

(3)性心理的扭曲與強(qiáng)化。在這一時(shí)期，他們對(duì)性有一種好奇心、神秘感和“嘗試欲”。在人性道德和法律的約束下，少數(shù)未成年人的性心理產(chǎn)生了扭曲，偷偷看黃色小說(shuō)、色情報(bào)刊、黃色錄像，甚至想模仿嘗試其中的黃色情節(jié)，尋求剌激。這種扭曲心理的不斷強(qiáng)化，一旦條件適宜，少數(shù)未成年人就會(huì)失去控制能力，實(shí)施攻擊性的“性發(fā)泄”，走向了性犯罪。

(4)利已欲、消費(fèi)早熟心理的惡性膨脹。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子的家長(zhǎng)，不對(duì)子女進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃炊鴮?duì)子女過(guò)分嬌慣、溺愛(ài)，使子女養(yǎng)成任性、自大、自私自利的不良性格。強(qiáng)烈追求個(gè)人吃喝玩樂(lè)，往往會(huì)產(chǎn)生低收入高消費(fèi)的矛盾，在心理上出現(xiàn)挫折感，為達(dá)到這種不正常心理的平衡，便走上偷、搶、騙的犯罪道路。