(一) 未成年犯罪的外部環境

1、學校

學校是未成年人生活的主要環境之一，它對未成年人的影響可以說是一個導向標的作用。但是，現在的有些學校在對待學生教育方面卻存在一些問題，成為未成年人犯罪的一個不可忽視的因素，其主要表現在：

(1)部分學校辦學指導思想偏移，教育方式陳舊。他們片面追求升學率，忽視品德教育，不顧學生全面發展的需要，對成績較差的學生教育管理不力，出現“教書不育人”的狀況，引起了部分學生的抵觸情緒和無拘無束心理。有的學校對法制、人生觀、道德規范教育不重視，不注意對學生進行正當引導，造成一些學生不懂法，不講道德，不懂得自尊、自重和自愛，缺乏修養，無正確人生觀和奮斗目標。一旦走向社會便迷失方向，陷入違法犯罪的行列。

(2)少數教師體罰或辱罵未成年學生，侵害未成年人的人格尊嚴。雖然現在社會各方面多注重學校的體罰現象，但現在仍有大量的未成年學生經常或偶爾被老師體罰、訓斥。有些教師缺乏對學生的熱愛和基本法律常識，歧視差生，不是放任不管，就是諷刺挖苦、打罵體罰，甚至把差生編入差班后座，禁止其他同學與之接近，許多學生中出現新的“厭學”情緒。致使許多未成年人退學，過早地走向社會。這些為數不少的未成年人就形成了社會管理未成年人的“真空帶”和“斷裂層”。他們由于沒有機會接受高中或中專以上教育，也不具備參加工作的知識技能，整天閑逛在社會上，極容易被社會上的壞人拉攏腐蝕，教唆走向違法犯罪道路。

(3)部分學校周邊環境惡劣，干擾學校和未成年人正常的教育和學習秩序。學校應是“一片凈土”，但部分地處縣城鄉鎮的中、小學校周邊環境依然十分惡劣。許多中、小學校周圍布滿了網吧、電腦游戲廳、錄像廳、桌球室、卡拉OK廳等未成年人不宜進入的娛樂場所，使學生在耳熏目染中接受了一些不利于他們成長的東西。

2、家庭

家庭作為社會的細胞，是未成年人一生中經歷的第一個場所，是他們社會化過程的起點。在未成年人社會化過程中，家庭起著舉足輕重的作用，而不良家庭環境對未成年人不健全人格的形成具有原發性的影響。

(1)家庭結構有缺陷。家庭的殘缺，是未成年人犯罪的“催化劑”。夫妻關系是家庭存在的基礎，當夫妻雙方感情破裂，或者因為離婚、死亡、服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時，致使家庭結構的完整性遭到破壞。在這種家庭中，尤其是失去丈夫的家庭，家庭收入減少，生活水平下降，教育子女的責任就落到了妻子一方，再加上家務勞動的壓力、時間、精力等的限制，疏于管理和教育，極易導致未成年人放任自流，誤入歧途。另外，由于家庭結構不完整，導致家庭成員間的情感交流失衡，人際關系冷漠，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點和反叛心理。他們在家里得不到愛和精神生活的滿足，往往會向外尋求精神支持和寄托。這樣，由于他們心理尚未成熟，社會經驗不足，在不良環境的影響和壞人的教唆、引誘下，很容易走上犯罪道路。

(2)家庭教養方式不當。家庭的教養方式直接關系到教育的成敗。一些家長沒有遵循未成年人生理、心理特征和成長規律，造成教養方式不當，導致未成年人犯罪的一個很直接的、很重要的原因。據廣東省少管所反映，在該所服刑的少年犯中有80%和家庭教養方式不當有關。

家庭教養方式不當具體表現在以下幾個方面。

①嬌寵、溺愛

現在的家庭獨生子女率在逐年升高，就是因為家庭只有一個孩子，家長往往對子女采取的是一種百依百順、即使子女犯了錯誤也對其包庇的態度，使孩子從小養成了自私任性、好逸惡勞、驕橫霸道、自我中心的不良性格和行為習慣。這種未成年人進入社會后，當他們的個人利益和需要不能在正常的范圍內得到滿足時，很可能不顧社會道德、法律規范，從而發生違法犯罪行為。

②簡單粗暴

與溺愛正相反，有些家長走向了另一個極端。這些家長發現孩子犯了錯誤后，無視子女正常的自尊和獨立的人格，對他們動輒打罵。一方面，家長的舉動給子女提供了學習模仿的榜樣，很容易使他們形成殘忍、粗暴、好斗的性格，形成把暴力作為解決問題的方式的觀念。另一方面，引發、強化了子女的逆反心理，造成子女和父母感情破裂，形成情緒對立、互不信任的局面。他們在心理上視父母為敵，離家出走，流落到社會去找小兄弟取得“同情”、“溫暖”，有的在別有用心的教唆犯的引誘、威脅下，墮落成罪犯。

③放任自流

父母放棄了教育子女的責任，對子女的一切行為舉止采取不加干涉的態度，放任自流。在這種家庭里成長起來的孩子，極易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以為事、玩世不恭的不良性格。他們在父母的放任下過早的走向社會，由于缺乏父母的指導和監督，并且自身認知水平不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，在社會上各種不良因素的誘導和影響下，很容易形成犯罪心理，走上違法犯罪的道路。

④期望過高

現在，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子傾注了全部的愛，同時也對子女的學習成績提出更高的要求，而子女盡最大的努力也難以達到，這時孩子就產生極大的心理壓力，甚至焦慮不安，產生了逃避和逆反心理。當這些壓力超過了他們的承受能力時，在逃避和逆反心理的支配下很可能會離家出走，以至誤入歧途;有的甚至做出弒親等過激行為。

⑤缺乏情感溝通

有的父母整天忙于工作或生意或只注重對子女的物質需求的滿足，而忽視了與子女的主動溝通，再加上未成年人心理上閉鎖性，造成子女和父母缺少情感溝通，子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及時指點，內心的欲望和需求得不到滿足，現實的心理無以宣泄，心理上得不到慰藉，久而久之，心理問題積重難返，進而形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏責任感和同情心等心理障礙和人格缺陷，由于他們自我控制能力不足，在外界不良因素的刺激下，很容易實施暴力犯罪。

(3)父母行為不良。家庭中的社會化很多都是在無形中進行的，父母的言談舉止、態度等對未成年人發生著潛移默化的影響。另外，未成年人好奇心強，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱。所以父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫、嫖娼等不良行為，都會給子女以暗示的影響，并使他們模仿大人的不良行為行事，在其心靈中孕育下違法犯罪的種子。

(4)家庭氣氛不和睦。“家庭氣氛可以成為未成年人違法和犯罪的直接原因，和睦、不和睦或沖突的家庭氣氛，與違法行為率關系甚大。不和睦的家庭比和睦的家庭，其子女違法行為者明顯增多。” 家庭成員之間特別是夫妻之間經常充斥著吵罵、指責、揭短、廝打，彌漫著一種沖突或不和諧的氣氛，會給子女帶來極大的挫折感和不安全感，長此下去會造成性格內向、孤僻自卑等人格障礙。有些子女為逃避這種不和睦的家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會走上犯罪的道路。

(5)家庭過于貧困。由于父母的工作壓力較大或者父母雙方都下崗，家庭條件過于貧困，容易使孩子在同齡人中產生自卑感，很容易形成孤僻、內向的性格和敵視社會的心理，為了滿足自己從家庭中無法得到的物質欲望，往往鋌而走險。家庭居住的環境和周邊條件不良，周邊人員的職業道德素質、治安管理、文明程度等都是影響孩子成長的因素，孩子容易受周圍不良青年的影響，走上違法犯罪的道路

3、社會

社會不良因素的影響是滋生犯罪的“肥沃土壤”。社會中出現的某些拜金主義思潮、貪污腐敗、嫖娼宿妓、生活腐化、收入差距的拉大和財富的兩極分化等等，歪曲了一些未成年人的心理和思想，極易把未成年人引向犯罪。

目前，對未成年人影響最大的主要有以下幾點：

(1)黃色傳媒 所謂黃色傳媒，從形式上看，有各種出版物、音像制品、娛樂用品等;從內容上看，主要是有暴力兇殺、淫穢色情、低級趣味等內容的淫穢物品。所謂淫穢物品是指具體描寫性行為或露骨宣傳色情淫蕩形象的CD片、錄像帶、錄音帶、影片、電視片、幻燈片、照片、圖畫、書籍、報刊、抄本、印有這類圖照的玩具、用品以及淫藥淫具。黃色傳媒它擴散快、毒害大、遺毒深。由黃色傳媒誘發的強奸、流氓、搶劫、兇殺等等犯罪，其社會危害性遠遠大于黃色傳媒本身。在性犯罪的未成年人中，有60%以上是不同程度地受到黃色傳媒的毒害而走上犯罪道路的。黃色傳媒對未成年人犯罪起著直接誘發的作用。黃色傳媒不僅對人產生消極影響，更能毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。這種毒害對未成年人尤為明顯，因而被稱為“精神鴉片”。未成年人時期是一個人成長的特殊時期，未成年人模仿能力強，易受越界影響。辨別是非能力薄弱，有強烈好奇心。這一時期的未成年人，在黃色傳媒的影響下，容易抑制不住生理躁動，便更可能沖破現行法律規范與社會倫理道德走上犯罪道路。

(2)電腦網吧 “藍急速”網吧縱火事件給人的教訓是慘重的，它也使我們必須從另一方面來認識網吧。電腦技術是信息時代到來的標志，它給社會生產、科研、學習和生活帶來許多便利。但電腦多種功能使未成年人迷戀，如網上聊天、戀愛、播放影碟、玩電腦游戲，查看網頁等。由于目前政府職能部門分工不合理，導致電腦網吧如雨后春筍般冒出，而沒有強有力的部門和技術控制，黃色網站和反動邪教網站被未成年人訪問，這就給未成年人的教育和管理帶來無窮的后患，成為未成年人犯罪的一個誘因。

(3)司法制度 我國對未成年人犯罪問題是非常重視的，近幾年，制定和頒布了一系列關于預防和防治未成年人犯罪的法律法規。但是，由于諸多方面因素的限制，對有關防治和預防未成年人犯罪的法律宣傳并不到位。另外，由于政府財力、警力等方面的限制，加之未成年犯人數日趨增加，許多監獄、看守所目前還無法做到對未成年犯與成年犯分管分押。使未成年犯交叉感染，容易學習更多的違法犯罪手段，沾染更多不良的惡習。

(二) 未成年人犯罪的內部因素

1、生理

(1)精力過剩與調節能力低的矛盾。未成年人生理機能迅速發育，使他們的活動量增大，日常學習生活之余仍有大量過剩的精力和體力，但是由于他們心理水平的提高相對緩慢，缺乏足夠的調節和控制過剩精力的能力。因此，過剩的精力常常用之不當，在外界不良因素的影響下，往往將過剩的精力用于搶劫、強奸等暴力性的犯罪活動中。

(2)興奮性高和控制力低的矛盾。由于未成年人腺體的發育，內分泌非常旺盛，大腦常常處于興奮的狀態，導致他們的情緒興奮性高容易沖動，但是由于他們的大腦皮質尚未成熟，自我控制能力欠缺，容易出現沖動性和情景性犯罪。

(3)性機能發育成熟和道德觀念缺乏的矛盾。未成年時期，性機能逐漸發育成熟，從而產生強烈的性意識，有接觸異性的需求，有了性的欲望和沖動。然而，他們又缺乏組建家庭和負擔家庭的法律道德責任和經濟能力，從而產生了生物性和社會性的矛盾。如果，這一時期的未成年人不能正確處理好這對矛盾，那么就不可能正確對待兩性關系，就有可能放縱自己，對自己的行為不加約束控制，從而強化這對矛盾，導致性方面的違法犯罪。例如，有的未成年人在色情、淫穢制品的刺激下，為了發泄生理沖動，不惜實施強奸、輪奸等性犯罪;或者為了嫖娼而不惜實施搶劫、盜竊、詐騙等財產性犯罪。

2、心理

扭曲的心理因素是未成年人走向犯罪的另一個主要原因，下列心理的畸形最易導致未成年人走向犯罪：

(1)逆反心理的畸形。逆反心理是每一個渴望獨立的未成年人都具有的一個心理，發展嚴重的時候，他們就會抗拒社會道德和法律，并刻意與父母、老師的規定、紀律對著干。這種心理常趨勢未成年人出走、自殺、犯罪。

(2)好勝心理的扭曲和演變。好勝心理是未成年人普遍的心理特點，引導的恰當，會成為他們奮發上進的內在動力。但如果缺乏正確的引導，這種心理就會演變為意氣心理和報復心理。在這種心理的暗示下，他們喜歡模仿電影電視里的情節，甘為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。常常為哥們兒去打架斗毆、搶劫、盜竊，甚至行兇殺人。他們視打架斗毆為“英雄”，視冒險亡命為“快樂”。將好勝心的滿足，建立在暴力與他人的痛苦之上。這種好勝心的扭曲和演變，是未成年人暴力犯罪的一大因素。

(3)性心理的扭曲與強化。在這一時期，他們對性有一種好奇心、神秘感和“嘗試欲”。在人性道德和法律的約束下，少數未成年人的性心理產生了扭曲，偷偷看黃色小說、色情報刊、黃色錄像，甚至想模仿嘗試其中的黃色情節，尋求剌激。這種扭曲心理的不斷強化，一旦條件適宜，少數未成年人就會失去控制能力，實施攻擊性的“性發泄”，走向了性犯罪。

(4)利已欲、消費早熟心理的惡性膨脹。在現實生活中，有些孩子的家長，不對子女進行適當的教育，反而對子女過分嬌慣、溺愛，使子女養成任性、自大、自私自利的不良性格。強烈追求個人吃喝玩樂，往往會產生低收入高消費的矛盾，在心理上出現挫折感，為達到這種不正常心理的平衡，便走上偷、搶、騙的犯罪道路。