校園暴力是什么責任?誰來承擔

學校作為教育管理機構，對在其學校就讀的未成年學生負有教育、管理和保護的職責，對在校期間的學生應嚴加管理，以防止發生學生打架斗毆等突發事件。日常教學活動中疏于管理，對學生受傷存在一定的過錯，應承擔與其過錯相適應的民事賠償責任。

學生在學校受傷，各方擔責的情形如下

1、如果學生在校外跟人單挑或者意外受傷的，根據雙方的過錯程度，由打架雙方承擔責任，學校通常不負責。

2、如果是學生在校內跟人單挑或者意外受傷的，那么應該分兩種情況來看：

第一種，十歲以下的學生在學校、幼兒園、培訓機構受傷的，法律通常認定學校應當承擔責任。除非學校能拿出證據證明自己沒有過錯，已盡到管理職責;

第二種，十歲到十八歲的學生在學校、培訓機構受傷的，學校通常不承擔則責任，除非學生的監護人可以拿出證據證明學校沒有盡到管理職責，此時，學校需要承擔一部責任。

校園暴力的應對方法

(1)學校設門衛。門衛要符合以下條件：無違法犯罪記錄;無傳染性疾病;思想正派，責任心強。

(2)學校門衛實行輪換值班制度。寄宿制學校24小時值班;非寄宿制學校在學生上課時間前30分鐘開始值班，放學以后30分鐘下班，上述時間之內必須有門衛值班。

(3)進入學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或者學校頒發的其他進入學校的證章、證件。未持有規定的證章、證件的人員進入學校，應當向門衛登記后進入學校。門衛在登記時必須查驗證件、問明事由后才能放行，如果有條件聯系到相關人員，門衛有聯系并核實的義務。

(4)對于不能說明事由或者不能出示有效證件的來訪人員，一律不得放行，應來訪者要求，可以與學校辦公室或者有關老師、學生聯系。

要根據孩子年齡和受傷情況確定，如果是14周歲以上的孩子加害致重傷構成犯罪，需要承擔刑事和民事賠償責任，否則只是一般侵權，只承擔民事賠償責任。

法律上對“校園欺凌”“校園暴力”是如何界定的，檢察機關辦案時如何判斷此類行為的罪與非罪?對此提問，最高人民檢察院未成年人檢察工作辦公室副主任史*忠回應稱，嚴格來講，“校園欺凌”或者“校園暴力”不是法律用語。今年5月國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》表述為“發生在學生之間蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康”的行為，為我們認定校園欺凌和暴力行為提供了重要參考。

目前，國際公約對于如何界定校園欺凌也沒有統一標準。從國外的立法經驗來看，為了有效解決校園欺凌問題，一些發達國家通過專門立法對校園欺凌予以明確界定。例如，美國約有40多個州頒布了《反欺凌法》，把欺凌和其他的騷擾區分開來，對于“欺凌”的界定范圍也是逐步擴展：最初認定為欺凌行為僅限于身體傷害的暴力事件，后來逐漸擴展到精神上的貶低行為(如吐口水、拍裸照等)以及語言暴力行為(如辱罵、口頭威脅和在公眾場所故意嘲笑他人殘障、種族、性別、性取向、宗教信仰等)，近年來還包括網絡上的辱罵、攻擊或披露同學隱私等行為。又如，日本在2013年制定了《防止校園霸凌對策推進法》，該法將“欺凌”定義為在同處一校等人際關系下學生的行為給對方身心造成痛苦的狀態。把被欺凌者身心受到嚴重傷害，被迫長期缺課的案例定義為“重大事態”。這些關于校園欺凌的定義對我們將來從法律上界定校園欺凌和暴力很有參考價值。

以上就是小編為大家講解的“校園暴力誰來認定的依據具體有哪些”。校園暴力不應該僅僅是考慮誰來認定，而是要考慮如何能夠杜絕校園暴力的現象，如何能夠保護學生的正常學習和生活，另外校園暴力需要大家一起努力。了解更多的法律知識請上律霸網進行專業的咨詢。