教育部推行的“天價”學區(qū)房能否退燒？教育部日前發(fā)文，推廣“天價”學區(qū)房，為遏制擇校積極性，除此之外，要積極穩(wěn)妥地采取多校分片的方式。

多學校分區(qū)是指與多所學校相對應的社區(qū)。根據(jù)通知要求，多校規(guī)劃將把熱點小學和初中分布到各區(qū)，確保各區(qū)之間的總體平衡。在具體操作中，熱點學校招生名額應采取隨機分配的方式進行分配。不能進入熱門學校的學生，應安排就近進入其他學校。

消息一出，就引發(fā)了社會的熱議。不過，微信cns2012（官方賬號）的消息卻發(fā)現(xiàn)，“多校劃片”的概念并非首次提出。此前，在2015年11月教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部基礎教育第一司司長王*華表示，教育部正在考慮實施多校分片。

早在2015年4月，教育部就將24個主要城市、100%的公辦小學和90%的公辦初中命名為實現(xiàn)分流招生，熱門小學和初中招生普遍實行多校分流制。這24個城市分別是：北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

以北京為例，據(jù)媒體報道，2015年，北京小學100%就近入學，初中90%以上就近入學，每所學校90%以上的初中生就近入學。為緩解“學區(qū)房”問題，西城區(qū)、石景山區(qū)規(guī)定“有房家庭6年內只能協(xié)調一個孩子入學”。

但是，由于各種因素，一些地區(qū)還沒有完全實施“多校計劃”。以優(yōu)質教育資源高度集中的北京市海淀區(qū)為例，記者從中了解到中新網近日致電海淀區(qū)教委小招辦了解到，目前該區(qū)不少小學仍在實行“單校分片”，而是否實行“多校分片”，還需要等待具體的政策出臺。

政策能否退燒“天價”學區(qū)房？

受擇校熱的影響，學區(qū)房在市場上受到熱捧，價格也不斷飆升，尤其是在一線城市。

早前有媒體報道，2015年，北京市學區(qū)房價格超過全市平均水平，而深圳市在政策利好下，2015年中小學熱門區(qū)域學區(qū)房累計價格上漲超過50%。

近日，記者在北京市海淀區(qū)中關村區(qū)某房產中介走訪時，從中新網發(fā)現(xiàn)這個地區(qū)學區(qū)房的價格以驚人的速度上漲。以中關村一所小學校附近的學區(qū)房為例。目前房價已在8.5萬-9萬/平方米之間，普遍高于去年。一套三居室的房子一年增值100多萬”，該地區(qū)一家房產中介的工作人員告訴記者，目前中關村的住房供應非常緊張。只要業(yè)主真心賣房，一旦銷售信息被掛出，就會被搶購一空?！皟?yōu)質小學是房價快速上漲的原因。以萬柳片區(qū)為例，前期房價在7萬到8萬/平方米左右，但由于中關村第三小學總部遷往該片區(qū)，目前房價已經漲到了11萬/平方米?！保摰貐^(qū)尚未實施“多學校分區(qū)”。即使實施，也很難撼動整個區(qū)域的房價，因為全市或區(qū)內有大量的重點中小學，整體房價在7萬/平方米以上。

另一方面，“多校分片”的消息似乎并沒有完全挫傷家長的擇校熱情。住在北京的李欣（音譯）出生于上世紀80年代，她在接受采訪時說，她正在為4歲的女兒找一套學區(qū)房。目前，她和丈夫正計劃在海淀區(qū)上地區(qū)買房，周邊學校的質量仍是她首要考慮的問題。

“即使實行多校分片，家長還是愿意在好學校相對集中的地區(qū)買房，這仍會抬高房價”，李欣告訴記者，多校分片后，她和丈夫買房計劃的變化是，他們過去的目標是一所學校，但現(xiàn)在他們必須考慮周邊地區(qū)的學校質量好。教育部下發(fā)通知后，一方面有人擔心“學區(qū)房白買”，另一方面也有人質疑這一政策能否解決“擇校熱”。

有網友評論說，過去有學區(qū)房可以砸鍋賣，拿到入學資格。沒有學區(qū)房，他們只能靠“斗爹”。由于教師分布不均，即使沒有學區(qū)房，家長還是會削尖腦袋，上名校。

對此，《北京青年報》發(fā)表題為《實現(xiàn)教育公平的關鍵不在于給“學區(qū)房”降溫》的評論，指出“學區(qū)房”降溫不等于教育公平。從具體操作來看，實行多校分流將通過隨機分配的方式分配熱點學校的招生名額。但是，如何確定名校的資質，如何安排名校與社會相對應的普通學校的比例，如何分配名額，無論設計得多么細致，因為涉及各方利益，本質上是一場“零和博弈”，這最終必然導致糾紛。21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受中新網記者采訪時指出。如果不縮小學區(qū)與區(qū)內學校在辦學質量和辦學條件上的差距，家長的擇校焦慮依然存在。擇校將演變?yōu)閾裥^(qū)，學區(qū)擇校的暗流也將涌動。他認為，義務教育均衡與就近入學的邏輯應該是促進義務教育均衡，引導居民自覺就近入學。但目前的治理邏輯是密切關注就近入學，即禁止學校跨區(qū)招生，禁止居民跨區(qū)選擇公辦學校，以此來倒逼義務教育均衡。然而，如果只處理“下游”，而不處理“上游”，堤防最終會決堤。而且，多校招生只是一種過渡性措施。從就近入學的角度看，今后仍有必要實行單校對口就近入學。在抓好就近入學“下游”的同時，要抓緊時間疏通“上游”，即調整義務教育資源配置，加強薄弱學校建設，在熊丙奇看來，政府部門需要把均衡作為義務教育發(fā)展的首要責任，改變原有的“冠軍”配置教育資源的方式，發(fā)揮教育資源的作用根本原因和根本原因。以上是小編為您整理的相關知識。相信通過以上的知識你已經有了一個大致的了解。如果你的情況更復雜，律霸還為律師提供在線咨詢服務。歡迎您參加法律咨詢。你知道嗎